Havera
Наши дети => Детская психология => Тема начата: Natalia от Февраля 23, 2010, 14:10:46
-
Только что звонили мне из садика и жаловались на малого(Мишке в октябре четыре исполнилось): он подрался с воспитателями, обзывал их какашками, кидался стульями и вопел, что всех их построит :o - не могли его утихомирить(стульями начал кидаться на попытки посадить его на один их этих самых стульев в знак наказания за плохое поведение)
Ну, мультиков и компа он 100% лишается на пару дней(если не будет больше замечаний), а как ещё его того... приструнить? ???
-
эм... а это уже с ним случалось? такие приступы? ???
-
эм... а это уже с ним случалось? такие приступы? ???
Случалось по-отдельности, но не всё вместе, каждый раз получал по-полной, в прошлом году он у нас вообще кусался, мог и взрослого по ходу дела тяпнуть: ему нравилось наблюдать за реакцией :wallbash:
-
РЕбенок испытывает сильный стресс!Надо выяснить причину и устранить...Сильные наказания недопустимы.
-
Насчет "силного стресса" не знаю, но знаю что "плохих детей не бывает, бывают дети, которым плохо!"
Само собой есть кризисы и 2х и 3х и 33 лет, но у всех кризисов есть ноги и они откуда то растут...
В любом случае, как бы плохо ему не было и что бы не послужило причиной такого срыва, кидаться стульями и драться с воспитателями не есть гуд. Промывка мозгов, потом выяснение обстаятельств.
-
Насчет "силного стресса" не знаю, но знаю что "плохих детей не бывает, бывают дети, которым плохо!"
Само собой есть кризисы и 2х и 3х и 33 лет, но у всех кризисов есть ноги и они откуда то растут...
В любом случае, как бы плохо ему не было и что бы не послужило причиной такого срыва, кидаться стульями и драться с воспитателями не есть гуд. Промывка мозгов, потом выяснение обстаятельств.
Мозги уже начали полоскать, а обстоятельства таковы, что воспитательница ему что-то-там-не-так-сказала, короче, помешала чем-то недозволенным заниматься, попыталась отобрать "инструмент вандализма", вот он её и начал бить, а потом пинал стулья, выказывая досаду на то, что был сделан звонок родителям, по ходу дела обзывая и ругаясь на них(весь воспитательский состав)... Зато теперь одуванчик такой: спасибо-пожалуйста, будет ли ему позволено... и прочее
-
И как вы разрешили эту проблему?
-
И как вы разрешили эту проблему?
На два дня запрет на развлечения, поощрения, ништяки. Просьбы типа "хочу" (кроме необходимых) игнорируется на те же два дня 8)
-
Все же такая реакция на взрослого человека мне странна... :-[
-
Все же такая реакция на взрослого человека мне странна... :-[
Для не гоне есть однозначно взрослый=авторитет.
Он с самого раннего возраста не смотрел никогда на возраст: на площадке не боялся старших мальчишек, которые задирали и обижали младших, а вполне спокойно мог подойти и долбануть палкой какой... даже если и не его обидели, а так, для поднятия авторитета, на публику... девочки - в нокауте, а он - герой. Хотя за просто драку ему всегда попадало, не поощрялось (только если в целях самообороны, так сказать: сдачи дать). И не каждый взрослый внушал ему уважение, были такие, которых он в упор не видел, а одну даже укусил (за что, опять же, был примерно наказан)
-
На два дня запрет на развлечения, поощрения, ништяки. Просьбы типа "хочу" (кроме необходимых) игнорируется на те же два дня 8)
и как он на это реагирует?
-
и как он на это реагирует?
Более, чем спокойно, я бы сказала - равнодушно, находит и без этого много интересного для себя
-
Для не гоне есть однозначно взрослый=авторитет.
Он с самого раннего возраста не смотрел никогда на возраст
хм... вопрос хорошо ли это? маленькие дети как правило не воспринимают взрослых как равных себе... да хотя бы по размеру - кто больше, тот сильнее...
эт получается, что для него его воспитатели, а в дальнейшем учители, пустое место? ???
-
хм... вопрос хорошо ли это? маленькие дети как правило не воспринимают взрослых как равных себе... да хотя бы по размеру - кто больше, тот сильнее...
эт получается, что для него его воспитатели, а в дальнейшем учители, пустое место? ???
Ну не все, есть те, кого он выделяет... а мы, со своей стороны, объясняем, что есть правила, а кто их нарушает, имеет большие проблемы и маленькие(быстро стремящиеся к нулю) льготы, и, тем самым, остаёшься в проигрыше, когда для достижения лучшего статуса достаточно было пойти на уступки
-
Натка, когда я работала в школе - один старшеклассник - обозвал меня бат-зоной и замахнулся стулом...
это был кошмар...
больше я его в той школе не видела...
ты бы с малым проработала это дело - потому как не к чему твоему дитю такая слава...
-
Натка, когда я работала в школе - один старшеклассник - обозвал меня бат-зоной и замахнулся стулом...
это был кошмар...
больше я его в той школе не видела...
ты бы с малым проработала это дело - потому как не к чему твоему дитю такая слава...
Дык... не переставая, мОзги полощу ему, не проходит и дня. (Я ему и и по-хорошему объясняю, и страшилки разные типа "примеров" всяких, и наказания в разных вариациях). А так бы вообще распустился малец.
Я понимаю, что здесь с ним сюсюкаться не станут, а просто найдут способ облегчить себе жизнь(и усложнить нам её, по ходу дела), потому и не прощаю ему выходки, стараюсь не пустить на самотёк.
Разговаривала с одним равом (он у датишных спец по воспитанию детей), так вот он сказал, что мы натягиваем тетиву лука, прицеливаясь, а потом стрела вылетает, бежать за ней и пытаться перенаправить бесполезно(до шести лет можно что-то вложить - стрела в шесть лет вылетает)
-
Я с детства не относилась к старшим, как к однозначным авторитетам. Я всегда понимала, что старший может быть дураком, идиотом, просто не очень умным человеком... Но, я всегда с уважением относилась к иерархие: воспитательно - нельзя на него орать и замахиваться стулом, учитель (пусть и идиот) - нельзя грубить и хлопать дверью, начальник - нельзя бить морду и...ну еще горячим кофе плескаться нельзя... ;D
Кстати, моя дочь (про малого пока не скажу, не знаю) тоже приблизительно так считывает эту модель, может сказать про взрослого учителя, что тот (дословно) "не очень хорошо подумал, прежде чем мне такое сказать, ну и ладно."