Havera
Наши дети => Детская психология => Тема начата: Akuna Matata от Июля 29, 2008, 18:30:08
-
Такая вот проблема:малой стал бояться ехать в машине.Орет как резаный и ничем не успокоишь.Это произошло вдруг.Говорят,я резко тронулся и он начал плакать.С тех пор это просто катастрофа,куда -нибудь ехать.Он вообще пугливый родился,от всего вздрагивал.Сейчас боится даже на качелях кататься. У кого-то была така проблема?
-
Депа может его пугает что-то в машине? например висит что-то на зеркале?
Может что-то переставить, убрать?
А может он не хочет в кресле сидеть? У меня Йонька в возрасте года примерно, как только садился в кресло начинал плакать.
-
Он в саль-кале или уже в кресле? Они на заднем сиденье одни или с ними кто-то сидит? Можно повесить пеленку на окно, может сильно много для него впечатлений.
Говорят,я резко тронулся и он начал плакать.
Гы, нашли крайнего :D
-
Они еще в салькале.Малая с самого первого дня сидит возле меня,а он сзади с мамой и бабушкой.Это действительно случилось после того как я тронулся со сфетофора.С той минуты он как садится в машину и я трогаюсь-плачет.Останавливаюсь- перестает.
Missis X,а когда он перестал плакать?И как вы с этим боролись?Успокаивали его или старались не обращать внимания?
-
а если поменять детей местами? для него это будет как бы новая машина и совсем не связанная с неприятным воспоминанием
-
о, я бы попробовала ::)
-
у нас такое бывает- сейчас- редко и только на длинных поездках, а раньше- не возможно было 3 квартала проехать...
песни, игрушки, стишки...
т.е. всякие отвлекающие моменты
-
песни, игрушки, стишки...
т.е. всякие отвлекающие моменты
Где-то так.
а еще я на руки брала. Но я не агитирую.
-
а еще я на руки брала. Но я не агитирую.
Никогда, ни при каких обстоятельствах не возьму в машине ребёнка на руки. Особенно на трассе. Не дай Б-г что... Ребёнок должен быть пристёгнут в кресле.
На счёт поменять местами, по-моему, хорошая идея.
Игрушку какую-нибудь прикольную ещё можно завести, специально для машины. Чтоб хотелось туда идти.
-
Никогда, ни при каких обстоятельствах не возьму в машине ребёнка на руки. Особенно на трассе. Не дай Б-г что... Ребёнок должен быть пристёгнут в кресле.
ты права. Могу в свое оправдание сказать лиш то что мы почти не ездили. А когда ездили то я не всегда брала на руки - только тогда когда уж совсем не в моготу было. Опять таки я никого не агитирую.
-
у меня за 2 года было пару ситуаций, когда, кроме как взять на руки, не оставалось ничего
-
у нас нежелание ездить в машине прошло само собой в полтора года. до этого старались не ездить.
-
а если поменять детей местами? для него это будет как бы новая машина и совсем не связанная с неприятным воспоминанием
Пробовали,не помогает.
-
у меня за 2 года было пару ситуаций, когда, кроме как взять на руки, не оставалось ничего
Точно такая же ситуация.Ничего не помогает.Когда дальняя поездка,приходится брать на руки.А то у нас лопнут ушные перепонки.
А как быстро это пройдет,Само собой чтоли?Пока никакие уговоры и песни не помогают.
-
А как быстро это пройдет,Само собой чтоли?Пока никакие уговоры и песни не помогают.
истерики прошли сами собой- где- то пол- года назад
но сейчас- ооооочень редко бывает, что устает и хныкать начинает, но, ттт, быстро отвлекается
кроме как набраться терпения- я лично ничего посоветовать не могу...
-
может, его укачивает?
а если дать бутылку? соску?
-
может, его укачивает?
а если дать бутылку? соску?
Соску они вообще не очень любят.Воду еще может попить,тогда успокаивается на это время.Когда у мамы на руках,его же не укачивает.
-
Перетерпеть только.
Это скорее всего не связано с твоим резким торможением, скорее поверю что связано с нервными вскриками жены и тещи по всяким пустякам.
-
Перетерпеть только.
Это скорее всего не связано с твоим резким торможением, скорее поверю что связано с нервными вскриками жены и тещи по всяким пустякам.
нет,ты не права.Это не связано с этим,просто малой слишком пугливый и еще скорее всего ему не хочется сидеть в салькале,а хочется на ручки.Начинает проявлять свой характер. :-X
-
У нас начался период страхов - чудище за окном туалета и в салоне углу за диваном.
Сам говорит, что там никого нет и что это сказочный персонаж, который сам же и придумал и всё равно боится.
Рассматривали эти места днём; пыталась я сделать это чудище смешным, а не страшным; говорила, что чудище боится Роньку, а не наоборот, потому что это Ронька его придумал, поэтому он его хозяин. Результаты пока не очень видны.
-
у Йоньки ночью иногда бывает. Когда в туалет идет.
Я говорю что у нас дома никого кроме нас нет, ключи у нас - никто чужой никогда не зайдет. вобщем я всячески отрицаю существование.
-
У нас тоже по дороге в туалет... зовем папу, наш папа самый самый :D Короче цирк шапито, но деть успокаивается и засыпает.
-
Это первое, что я пробовала. Не помогает.
Я говорю что у нас дома никого кроме нас нет, ключи у нас - никто чужой никогда не зайдет.
-
Вик, а ты спрашивала зачем он его придумал?
-
Нет. Но думаю, он не ответит. Спрошу сегодня.
Самое интересное, что он сам понимает, что это фантазия и всё равно боится.
-
Вика, попробуйте с ним поиграть как будто он чудовище. Пусть ощутит себя сильным в активной роли.
-
Нет. Но думаю, он не ответит. Спрошу сегодня.
Самое интересное, что он сам понимает, что это фантазия и всё равно боится.
Видимо есть на то причина. Может спросить зачем оно вам дома нужно?
-
Я спрошу сегодня.
Видимо есть на то причина. Может спросить зачем оно вам дома нужно?
Блонди, про силу я вчера и пробовала - что он хозяин чудовища и командует тому что делать, а чудовище это просто обязано ему подчиняться. Потому что это его фантазия. И он сегодня очень довольный бегал по квартире и кричал "За, мной, чудовище!!" и всё равно его боялся :)
-
Блонди, про силу я вчера и пробовала - что он хозяин чудовища и командует тому что делать, а чудовище это просто обязано ему подчиняться. Потому что это его фантазия. И он сегодня очень довольный бегал по квартире и кричал "За, мной, чудовище!!" и всё равно его боялся :)
То, что я предлагаю - немного другое, попробуй ;)
-
Коррекционные игры при детских страхах
Страх - очень неприятная и сильная эмоция. Каждый взрослый знает это по себе. Поэтому многие родители боятся страхов своих детей (особенно если они не являются быстропроходящими) и стараются избавить любимое чадо от таких переживаний. Правы ли они? Трудно ответить однозначно на этот вопрос. Чтобы вы смогли выработать то или иное отношение к страхам своего ребенка, давайте сначала рассмотрим функции страха, его виды и причины возникновения.
Страх - эмоция, которую периодически испытывают все живые существа. Так неужели это злая шутка природы, наделившей нас этой способностью? Конечно, нет. Ведь страх имеет защитный характер, он является прямым следствием инстинкта самосохранения. Представьте себе на минуточку, что вашему ребенку совершенно неведом страх: он смело взбирается на крышу, сует пальцы в розетку, перебегает дорогу на оживленном шоссе и т. д. (а такое "бесстрашие" действительно случается при некоторых психических заболеваниях). Согласитесь, страшная картина! Так что прежде чем засучивать рукава для борьбы со страхами, проанализируйте, есть ли в страхе вашего ребенка естественный защитный компонент, от чего он его предохраняет. Если вы выявите такой фактор, то целью работы с вашим сыном или дочерью станет не столько исчезновение страха, сколько возвращение его в "количественные рамки".
Кроме этого родителям необходимо знать о возрастной динамике страхов. Тогда им станет понятно, что страхи, как и другие психические проявления, могут отражать достижение ребенком определенного уровня развития. Так, например, если ребенок в семь месяцев опасается оставаться без мамы, а в восемь месяцев боится незнакомых людей, то не бороться с этим надо, а радоваться, потому что это свидетельствует о его эмоциональной привязанности к матери и способности отличать ее от чужих людей. Так что родителям, напротив, стоит беспокоиться, если они не наблюдают у своего малыша подобного беспокойства. Однако если такие страхи ребенок не "перерос" и в полтора года, то это может свидетельствовать о нарушениях его отношений с мамой или отклонениях в развитии.
Рассмотрим страхи, типичные для развития детей других возрастных категорий (то есть те страхи, которые возникают у большинства ребят в данном возрасте и являются нормальными, хотя если вы чувствуете их тенденцию повторяться, то стоит их сразу проработать игровыми методами).
От одного года до трех лет у ребенка может возникать страх неожиданных резких звуков (обусловлен инстинктом), одиночества, потери эмоционального контакта с матерью (особенно при посещении яслей), боли, уколов и медработников. В этот период детям начинают иногда сниться страшные сны (часто со сказочными персонажами), поэтому могут появиться страхи перед засыпанием.
В возрасте от трех до пяти лет возможны страхи одиночества, темноты и замкнутого пространства. Сказочные персонажи, пугавшие раньше ребенка только во сне, теперь могут заставлять его опасаться и днем.
От пяти до семи лет вы можете наблюдать возникновение страха перед чертями или другими представителями потустороннего мира. Как и многие другие страхи, он является разновидностью самого главного, ведущего страха, появляющегося в этом возрасте, - страха смерти (своей и родителей).
В младшем школьном возрасте (от семи до одиннадцати лет) ведущим становится страх не соответствовать требованиям социального окружения, быть не тем, кого любят и ценят родители, учителя, сверстники. Из этого глобального страха вытекают уже множество маленьких "страшков": боязнь сделать ошибку, боязнь опоздать на урок и т. п. Кроме этого детям указанного возраста свойственно магическое мышление, поэтому они начинают бояться таинственных явлений, предсказаний, суеверий. Это возраст детских страшилок и леденящих душу рассказов, которыми ребята с удовольствием пугают друг друга.
С одиннадцати до шестнадцати лет, то есть в подростковом возрасте, страхи у детей меняются, как и задачи развития. Подростки боятся физических изменений, происходящих с ними, боятся быть не собой, опасаются стать обезличенными, боятся потерять власть над своими чувствами. В то же время они боятся одиночества, наказания, отвержения со стороны сверстников, не справиться со взятыми на себя обязательствами. Природные страхи (основанные на инстинкте самосохранения) тоже никуда не деваются. Они преобразуются в страх войны, пожара, стихии, боязнь заболеть. Добавьте к этому внушительному списку еще и ранее приобретенные и не изжитые до конца страхи, и вы почувствуете, что подростковый возраст является проблемным не только для родителей, но и для самих детей.
Причинами возникновения страха могут стать самые разные обстоятельства:
- действительно травматический опыт, полученный ребенком (например, укус собаки);
- нормальное взросление (так появляется, например, естественный страх смерти);
- нарушение отношений с родителями;
- психические заболевания;
- другие чувства и желания, которые прячутся за страхом, как за маской (например, ребенок боится оставаться один). Такой страх может быть истинным, а может служить инструментом влияния на родителей, контроля их жизни.
Разобраться в скрытых причинах до конца под силу только специалисту в этой области. Родителям же важнее учитывать факторы, способствующие появлению страхов.
Во-первых, чрезмерная опека. Если родители стараются оберегать ребенка от всех неприятностей, предвосхищать все трудности, беспокоятся за него, то соответственно и ребенок начинает воспринимать мир как непонятный, чужой и грозящий опасностями.
Во-вторых, разговоры взрослых о болезнях и несчастьях. Если взрослые в семье склонны к пессимизму и сами видят в жизни прежде всего неприятности и трудности (что выражается в частых разговорах о несчастьях и болезнях, как своих, так и чужих), то, естественно, они не научат своего ребенка жизнерадостности. Ведь маленькие дети воспринимают большой мир через призму взглядов своих родителей, а в данном случае получаемое изображение не сулит ничего хорошего.
В-третьих, чрезмерная напряженность и непонимание в семье. Если в семье часто возникают конфликты или чувствуется напряженность и непонимание между членами семьи, то это непосредственно влияет на эмоциональное благополучие ребенка, в том числе на силу и количество возникающих страхов. Тоже касается и ситуации развода родителей.
В-четвертых, неуверенность родителей в своих воспитательных действиях. Если родители ведут себя излишне мягко, все время сомневаясь в правильности своих действий по отношению к сыну или дочери, то это тоже неблагоприятно сказывается на его (ее) развитии Для психологического благополучия детей нужно, чтобы родители являлись некой крепостью, которая уверенно ограничивает рамки свободы и в то же время надежно защищает. В противном случае у ребенка возникают внутренние "ограничители" в виде страхов.
В-пятых, отсутствие общения со сверстниками. У детей, имеющих возможность играть со сверстниками, страхи реже переходят на патологический уровень. Вероятно, это объясняется тем, что в совместных играх ребята одного возраста невольно обращаются к теме наиболее актуального для них страха и таким образом дают волю своим эмоциям и одновременно получают групповую поддержку.
Так что прежде чем приступить непосредственно к работе по уменьшению (или устранению) страхов у вашего сына или дочери, постарайтесь выявить все обстоятельства, которые могут влиять на возникновение этой эмоции, и принять соответствующие меры по их изменению.
Продолжение следует ....
http://adalin.mospsy.ru
-
Оля, спасибо :-*
Я почитаю.
Блонди, попробую.
-
Вик, а ты спрашивала зачем он его придумал?
гы гы.. :D,я себе в детстве тоже придумывала страшилок,и сама же потом их боялась,потом у меня был стресс,меня начинало сильно трясти,звала маму и ей надо было меня сильно прижимать к себе(я её к себе в койку заставляла идти),и так я засыпала...многие дети придумывают себе что то ,и это не обязательно "друзья"...делать ничего не надо,так как всё равно ничего не поможет,пройдет с возрастом...
-
Софья, я не согласна, что ничего делать не надо. Ребенок делает это по какой-то причине. Может нехватать внимания, может усталость, может хочет что-то передать... По другому они не умеют. Надо понять откуда растут "ноги" и оттуда разруливать ситуацию.
-
Софья, я не согласна, что ничего делать не надо. Ребенок делает это по какой-то причине. Может нехватать внимания, может усталость, может хочет что-то передать... По другому они не умеют. Надо понять откуда растут "ноги" и оттуда разруливать ситуацию.
может быть,не буду спорить,потому что я то вижу это только со стороны ребенка(себя),...в смысле когда я была ребенком :D...мама не обращала на это внимания,кроме как приходила ночью по первому зову...
-
я просто с детства натурально представляю себе всё, что слышу. после русских народных сказок, которые оч любила, даже нос из-под одеяла боялась высунуть, хотя мама мне и обьясняла, и показывала, и за ручку держала. контролировать моё чтение было трудновато, так как и выбирала книги, и читала я сама. переросла.
-
мне кажется, что нет никакой психологической проблемы...
у ребенка фантазия буйствует, вот он и придумывает!
Роник очень умный (ттт- не погодам) мальчик и рассудительный, вот и напридумывал
так что я с Юкой постою...
я в детстве придумала себе, что у меня под кроватью баба яга живет- с чего я это взяла- не знаю... но вот такое мне пришло в голову... результат- родителям пришлось срочно избавляться от кровати и покупать мне диван
-
а вы забыли что дети иногда начинают прсото так это делать
-
Продолжение :
Сразу оговоримся, что приведенные в этой статье игровые методы помогут вам справиться с естественными (обычными) страхами детей. Если же страх уже выражается на патологическом уровне, то есть принимает крайние формы (ребенок совершенно не в состоянии его контролировать, эта эмоция неблагоприятно отражается на характере, мешает нормальным отношениям с другими людьми, не позволяет хорошо приспособиться к социальным условиям и т. п.), то лучше проконсультироваться у профессионального психолога, а возможно, и у детского психиатра.
Вообще игра (и ее аналоги типа рисования и фантазирования) дает ребенку прекрасную возможность овладеть своим страхом. В игре каждый маленький трусишка способен переживать свой страх заново, как бы понарошку, и таким образом снижать остроту переживания. В игре ничто не мешает ребенку представить, что он смелый и сильный, способный победить любого врага (внешнего или внутреннего). Играя, легко изобразить образ самого страха, и тогда из "повелителя" ребенка он постепенно превратится в его слугу (или как минимум партнера). В игре этот страх можно изменить, добавив в образ ярких, теплых красок или комических деталей. Можно даже сделать свой страх совсем маленьким и пожалеть его.
Словом, в работе с данной проблемой игра предоставляет массу возможностей, причем все эти способы являются совершенно естественными для ребенка. Именно поэтому можно использовать даже не специальные психокоррекционные игры, а народные игры-забавы, которые прекрасно справляются с задачами уменьшения различных детских страхов и их профилактики. Вы сами убедитесь в этом, проанализировав следующие несколько игр.
Пятнашки
Это старинная игра, дошедшая и до наших дней. Возможно, потому, что помимо радости она приносит ощутимую пользу детям, проводя, можно сказать, профилактику боязни нападения, уколов и физических наказаний.
Расставьте по комнате в беспорядке стулья и столы. Водящий должен осалить играющего, хлопнув его по спине или чуть ниже. При этом он не имеет права дотягиваться до игрока через стул или другую мебель. Старайтесь "пятнать" детей (или ребенка) не просто символически, а ощутимо хлопнув.
Примечание. В процессе игровой погони полезно (а кроме того, еще и весело) ведущему выкрикивать фразы типа: "Ну, погоди!", "Ты у меня получишь!", "Догоню и съем!" - и тому подобные угрозы, которые, конечно, шуточные, но помогут ребенку избавиться от страха неожиданного воздействия и боязни наказания в реальной жизни.
Жмурки
Как вы, наверное, догадываетесь, эта народная игра помогает ребенку справиться со страхами темноты и замкнутого пространства. Правила ее всем известны, но если вы играете в помещении, то лучше внести в них некоторые коррективы.
Завяжите глаза ребенку, выполняющему роль водящего. Можно немного раскрутить его, чтобы сложнее было ориентироваться в пространстве, однако это не рекомендуется делать с очень тревожными детьми и с теми, кто испытывает сильный страх темноты. После этого игроки должны разойтись в разные стороны. Когда водящий крикнет: "Замри!" - им следует остановиться на тех местах, где они оказались, и уже никуда не перемещаться. Задача водящего - найти всех участников. В случае если этот процесс затягивается, то можно помочь ему таким способом: все непойманные игроки начинают одновременно хлопать в ладоши. В следующем кону водящим становится тот, кто был найден раньше всех.
Примечание. Чтобы игра не приедалась, при последующих ее повторениях можно усложнить условия, расставив в комнате преграды из стульев и столиков. Если вы играете вдвоем с ребенком, то лучше сделать это сразу, а для поддержания игрового азарта время от времени издавать звуки (например, "Ха!", "Ух ты!" и т. п.). Задача водящего от этого не станет примитивней (ведь он должен будет не просто подойти к вам, а сделать это, миновав лабиринт препятствий).
Прятки
Коррекционная ценность этой народной игры такая же, как и предыдущей. При этом она помогает справляться в некоторой степени и со страхом одиночества, так как спрятавшийся ребенок какое-то время остается один.
Правила этой традиционной игры просты и всем известны, поэтому не будем на них останавливаться. А вот об условиях, позволяющих сделать эту забаву более эффективной в борьбе со страхами, стоит поговорить отдельно.
Если ваш ребенок боится темноты, то можно выключить (или хотя бы поначалу притушить) свет в комнате, оставить его только в коридоре, где нет удобных "потайных" мест. Объясните это тем, что найти человека в полутемном помещении гораздо труднее, чем в ярко освещенном. Если водит ребенок, постарайтесь спрятаться в темной комнате, чтобы он был вынужден заглянуть туда в поисках игрока. Если же водящий вы сами, то постарайтесь сделать так, чтобы ребенку захотелось спрятаться в неосвещенной комнате. Для этого, когда направитесь на поиски ребенка, загляните в темную часть квартиры и изобразите страх и ужас, что вы боитесь и ни за что туда не пойдете. Продолжайте размышлять вслух, что и ваш сын (дочь) конечно же никогда не осмелится там спрятаться, в общем, не нужно преодолевать свой страх. Не будет же ваш ребенок и впрямь так мучить своего любимого папу (маму), заставляя входить в страшную комнату! Продолжайте причитать в том же духе. Тогда через какое-то время вашему малышу непременно захочется "помучить" своего трусливого родителя, спрятавшись в темной комнате. Ведь дети обожают бороться с чужими недостатками, а уж тем более с родительскими.
Примечание. Когда вы в роли водящего обнаружите ребенка, то не забудьте выразить бурную радость по поводу найденной пропажи. Это эмоциональное подкрепление будет как раз кстати и вознаградит малыша за те усилия в контроле собственных чувств, которые он приложил (ведь ему пришлось сидеть тихо, возможно, в неудобном положении, одному в темной комнате, а может быть, в замкнутом пространстве типа шкафа или ванной).
Все три вышеописанные игры подходят как для детей от двух лет, так и для более старших. Интерес к ним угасает только к концу младшего школьного возраста, то есть они на редкость универсальны.
А вот игры, к описанию которых мы переходим, могут применяться для работы со страхами у детей определенного возраста и уровня развития. Так что прежде чем применять их, попробуйте сопоставить требования, предъявляемые конкретной игрой, с индивидуальными особенностями вашего ребенка.
"Быстрые ответы на глупые вопросы"
Основная особенность этой игры - скорость. Ограничения времени создают стрессовую ситуацию (хотя и шуточную). Поэтому если ваш ребенок боится не успеть и опоздать (например, в школу, на кружки, на экскурсию, доделать контрольную работу и т. п.), то обязательно периодически играйте с ним в эту игру.
Возьмите мяч. Водящий кидает мяч игроку и задает разные "дурацкие" вопросы. Когда мяч окажется у ребенка, то водящий сразу начинает считать вслух: один, два, три. Если до трех игрок ничего не отвечает, то ему не засчитывается балл. Выигрывает тот, кто набрал больше всего баллов.
Если вы играете вдвоем с ребенком, то можно договориться о таком условии: ребенок выигрывает, если набрал не менее пяти баллов из десяти возможных, то есть ответил на пять вопросов из десяти. Сразу объясните ребенку, что не нужно искать серьезных или научных ответов, пусть говорит то, что приходит в голову, главное, чтобы ответ подходил по теме и не был явной неправдой. Так, если водящий спрашивает: "Почему у цапли ноги длинные?" - то игрок может ответить: "Чтобы живот не замочить!" или "Потому что на болоте живет". На вопрос: "Далеко ли до Марса?" могут быть такие ответы: "Не дальше, чем от Марса до Земли", "Пешком не добраться" и др.
Примечание. Эта игра не только развивает умение быстро действовать в стрессовой ситуации, но и способствует развитию речи, смекалки и творческого мышления.
"Нить повествования"
Эту игру дети обычно любят, так как она представляет собой совместную со взрослыми деятельность. Как известно, монолог у детей развит хуже, чем диалог, поэтому они бывают рады подключению других участников к составлению общего рассказа.
Возьмите клубок толстых ниток или тесьмы. Придумайте начало рассказа о ребенке, который чего-то боялся. Например, такое: "Жил на свете мальчик Петя. Он был добрым и умным. У него были любящие родители. Наверное, все у Пети было бы хорошо, если бы не его страхи. А боялся он..." На этих словах передайте клубочек ребенку, оставив в своей руке конец нити. Ребенок должен продолжить историю и наделить Петю какими-то страхами. Скорее всего, это будут страхи самого ребенка или те, которые он давно пережил.
Иногда дети придумывают и совсем нестрашные страхи, отчего история получается юмористической. Это тоже неплохой вариант, так как от смеха над маленькими страхами до ироничного отношения к своим реальным страхам один шаг и он будет сделан со временем. Дальнейшее течение игры предполагает, что участник, держащий в руках клубок, логично продолжает общую историю, влияя на ход сюжета. Остающаяся в руках играющих нить показывает, сколько кругов описал клубок. Если таких нитяных слоев уже слишком много, то постарайтесь самостоятельно подвести повествование к концу (желательно счастливому). Если счастливой концовки не получается, то обещайте ребенку продолжить придумывание историй о Пете в следующий раз, может быть, в них ему больше повезет.
Примечание. В этой игре ваш ребенок получает возможность открыто говорить о своих страхах и других переживаниях, оставаясь в совершенной безопасности, ведь это все не о нем самом, а о трусишке Пете. Вы также имеете совершенную свободу для творчества и можете повернуть сюжет в нужную сторону, дать косвенную поддержку ребенку (то есть Пете), показать, что верите в его силы и обязательно возникнут такие обстоятельства, при которых Петя отличится, покажет, на что он способен на самом деле.
-
"Портрет моего страха"
Детям часто сложно нарисовать свой страх. Иногда это чувство бывает настолько сильным, что ребенку кажется просто немыслимым взять и отразить на бумаге все те ужасы, которые терзают его душу. В этих случаях он может отказываться рисовать. Могут возникнуть сложности и по другим причинам: если ребенок стыдится своего страха, не хочет его признавать, тем более афишировать. Такие дети обычно утверждают, что ничего не боятся, и предлагают порисовать на другую тему.
Пусть вас не смущает такое сопротивление ребенка, это проявление естественных защитных механизмов психики. Ломать их тоже не нужно, просто постарайтесь создать для ребенка атмосферу, безопасную для его самооценки и самоуважения. Предложите, например, нарисовать то, чего он боялся, когда был маленький. Или пусть изобразит то, чего обычно боятся все дети. Если же ваши сын или дочь признают свои страхи, но боятся их изображать, то придется показать ему (ей) пример. Рисуйте тогда свои собственные страхи (что, кстати, весьма полезно и для взрослых), обсуждайте их с ребенком. Тогда в следующий раз, может быть, и он захочет расправиться со "своими драконами".
Предположим, что страшная картинка все же появилась с подачи вашего ребенка. Это уже первый этап преодоления страха, и юный художник с ним справился! Не забудьте похвалить его за это, подчеркнув, что для рисования своих страхов нужна особая смелость. Теперь поговорите о том, что нарисовано. Интересуйтесь всем: чего хочет страх, как он может влиять на ребенка, где он живет, кто его может победить, на кого злится страх, что ему не нравится, для чего он нужен и т. д. Можете даже попробовать разыграть диалог между трусишкой и его страхом, где обе роли (но садясь на разные стулья) будет исполнять сам ребенок. В процессе этого диалога вы можете догадаться о внутренних причинах возникновения страха у вашего ребенка и о связи его с другими чувствами.
Завершить работу над портретом страха можно следующим образом. Скажите ребенку по секрету, что знаете, чего боятся все страхи, - они боятся стать посмешищем! Они ненавидят, когда люди смеются над ними. После этого торжественно приговорите страх ребенка к осмеянию. "Кару" можно осуществить несколькими способами. Например, дорисовать образу страха смешные детали - бантики, косички, нелепые шляпки и пр. Можно перерисовать рисунок, сделав новый сюжет, в котором тот же страх попадает в нелепую ситуацию, например падает в лужу, и очень этого смущается.
Примечание. Если, несмотря на все ваши усилия, ребенок не хочет сам нарисовать свои страхи, то воспользуйтесь следующей игрой. Она подойдет как детям, испытывающим слишком сильный страх, так и детям, которые стыдятся этой эмоции и пытаются с ней справляться.
"Фоторобот страха"
Спросите у ребенка, знает ли он, что такое фоторобот. Наверняка он слышал, что это нарисованный художником (или созданный на компьютере) портрет какого-нибудь человека. Особенность его в том, что сам художник никогда не видел свой персонаж, а рисовал портрет со слов очевидцев. Зачем нужны такие портреты? Ваш ребенок может догадаться (или точно знать), что они используются, как правило, для того, чтобы найти преступника.
Страх ребенка тоже можно назвать преступником, так как он помешал его спокойной жизни (или сладкому сну), например, вчера вечером (или вспомните другую дату). Но потом возмутитель спокойствия исчез (ведь ребенок не испытывает в настоящий момент острого страха). Нужно его найти и обезвредить! Для этого представьте, что ребенок приходит в милицию и пишет заявление о пропавшем негоднике. Его спрашивают подробно о всех приметах страха. По ходу рассказа взрослый (то есть милиционер) рисует фоторобот. Периодически спрашивайте у ребенка что-нибудь вроде: "А не было ли у этого страха рыжих усов?" - и параллельно подрисовывайте усы на рисунке. Когда ребенок объяснит вам, что таких примет не было, то сотрите усы.
Примечание. Чем больше забавных деталей вы будете предполагать в образе, тем лучше. Однако постарайтесь сохранить игровую серьезность, ведь на самом деле вы сейчас влияете на внутренний мир ребенка. А только он сам имеет право смеяться над своими страхами. Так что оставайтесь сосредоточенным "блюстителем закона", пусть лучше ваш ребенок смеется над происходящим и над вашей непонятливостью.
"Страх и скульптор"
Эта игра будет особенно полезна ребенку, если в процессе предыдущих игр и бесед вы заметили, что его чувство страха связано с другими сильными чувствами, например злостью и гневом. Здесь он получит возможность эмоциональной разрядки.
Расскажите ребенку небольшую историю, которую потом вы будете инсценировать. Например, такую.
"Жил в одном городе скульптор Денни. Он был настоящим мастером и стремился увековечить в скульптуре все, что только видел вокруг. В его коллекции были совершенно разные образы - и самые прекрасные девушки города, и немощные старики, и злые тролли, которые, по преданию, населяли лес за городом. Как только он встречал новый образ, то тут же старался воплотить его в камне или гипсе. Но таких образов становилось все меньше.
И вот однажды он сидел, задумавшись, в своей мастерской. Сумерки все сгущались. Небо становилось хмурым и грозным. На душе у Денни был груз сомнений и тревог. И вдруг он почувствовал, что сердцем его завладел страх. Он был таким сильным, что грозил перерасти в ужас. Денни поднялся и хотел было убежать, но понял, что на улице ему будет еще страшнее.
Говорят, у страха глаза велики. Так и Денни стало казаться, что в темном углу мастерской он видит блестящие глаза страшного чудища. "Кто ты?" - едва выдохнул испуганный Денни. В тишине раздался страшный хохот. Потом послышался ответ: "Я твой страх, великий и непобедимый!" Скульптор онемел от ужаса. Казалось, что он вот-вот потеряет сознание.
Но вдруг ему в голову пришла интересная мысль - может быть, вылепить из глины этот страх? Ведь такого жуткого образа еще не было в его коллекции! Тогда он набрался смелости и спросил: "Мистер Страх, вы когда-нибудь позировали художнику?" Страх совершенно растерялся. "Чего?"- переспросил он. "Прежде чем вы окончательно завладеете моим рассудком, позвольте, я вылеплю вас из глины, чтобы вас боялись и узнавали все", - предложил мастер. Чудовище не ожидало такого поворота событий и промямлило: "Ну ладно, валяй, только быстро!" Началась работа. Денни взял глину и принялся за дело. Теперь он снова был собран и сосредоточен.
Так как стало совсем темнеть, то пришлось включить свет. Каково же было удивление Денни, когда он смог получше разглядеть монстра. Это был даже не монстр, а, скорее, маленький монстрик, щупленъкий, как будто не ел неделю. Страх от этого слегка поежился, наверное, он догадался о мыслях Денни. А мастер прикрикнул на него: "Не дергайся, а то скульптура кривой выйдет!" Страх повиновался.
Наконец скульптура была готова. И Денни вдруг понял, что он совершенно не боится этого чудища, его страх вдруг стал не страшным. Посмотрел он на жмущегося в угол монстрика и спросил: "Ну, чего делать-то будем?" Страшилка тоже понял, что его тут больше не боятся. Он шмыгнул носом и сказал: "Да пойду я, наверное". "А чего приходил-то?" - поинтересовался Денни. "Да скучно одному стало!" - отвечал монстрик. Так они и расстались. А коллекция Денни пополнилась новой необычной скульптурой. Все окружающие удивлялись ее своеобразию, а Денни смотрел на свое творение и думал, что умелые руки да умная голова справятся и не с такими ужасами".
-
После того как вы расскажете эту легенду, побеседуйте с ребенком, узнайте, понравилась ли она ему, что его удивило, порадовало, огорчило?
Если ребенок после этого еще не слишком устал, то можно сразу перейти ко второму этапу работы - разыгрыванию истории. Если чувствуется утомление, то лучше сделать это на следующий день.
Пусть ребенок будет мастером. Начните читать заново эту сказку (можно с сокращениями), а ребенок постарается изобразить все, о чем слышит. Когда вы дойдете до появления в мастерской монстра, попробуйте притушить свет. Затем, когда работа над скульптурой начнется, вы снова его включите, а ребенок вылепит из пластилина образ страха, как он его представляет.
Примечание. Описание этой игры довольно длинное, но она того стоит. Ведь здесь в едином гармоничном действии сочетаются сразу несколько способов воздействия на психику ребенка с целью устранения страха. Сам рассказ представляет собой типичную психотерапевтическую сказку. Обратите внимание, как в ней меняется отношение слушающего к происходящему: от пиковой кульминации страха и драматизма истории до насмешки и даже сочувствия. Когда ребенок исполняет роль мастера в этой сценке, то это также применение психотерапевтического приема. И наконец, он лепит скульптуру своего страха из пластилина, а это уже третий способ коррекции, когда ребенок создает зрительный образ чувства, получает возможность контролировать его и изменять. Так что не пожалейте времени и сил на такие сложные психотерапевтические игры. Кстати, вы можете и сами придумывать аналогичные несложные истории в качестве сюжета, чтобы повторить игру в другое время.
"Кинопробы"
Это универсальная игра, которую можно применять для решения многих проблем. Здесь мы рассмотрим, как помочь ребенку победить свои страхи, используя эту игру.
Помогите ребенку представить, что он пробует свои силы в актерском мастерстве. Сценарист (то есть вы) сейчас познакомит его с сюжетом будущего фильма. Потом юный артист постарается воспроизвести действие. Если помимо него в нем должны принимать участие другие люди, то он может либо сам играть за них, либо воспользоваться куклами или какими-то игрушками.
А вот в придумывании сюжетов вам придется проявить творческий подход. В его основу должна лечь история, действительно произошедшая с ребенком и вызвавшая у него страх, или то событие, которого нет в жизненном опыте вашего сына или дочери, но тем не менее ребенок его опасается. Если, например, ваш ребенок боится потеряться в людном месте, то можно разыграть такую сценку.
Мама с сыном (дочерью) пошла в магазин. В огромном универмаге мама засмотрелась на витрину, а ребенок остановился возле понравившейся игрушки. Так они потеряли друг друга из виду. Мама очень переживала за своего малыша, она стала метаться по магазину в его поисках. Ребенок сначала тоже растерялся, хотел даже заплакать, но потом подумал, что это ему вряд ли поможет найти маму. Тогда он подошел к продавцу и сказал, что потерялся. Продавец спросила, как его зовут, и дала объявление по громкой связи. "Внимание, внимание! - сказал диктор. - Мальчик Рома (девочка Света) потерял свою маму и ждет ее в отделе бижутерии". Взволнованная женщина прибежала в этот отдел буквально через минуту. Она была в панике. И что же она увидела? Малыш преспокойно ожидал ее, рассматривая украшения. Она обняла своего сына (дочку) и расплакалась. Ребенок стал утешать маму, что ничего страшного не случилось, а продавец рассказала ей, как спокойно и смело вел себя ее сын. Мама очень гордилась своим ребенком, ведь он вел себя совсем как взрослый.
Пусть ваш ребенок разыграет роль, по сути, самого себя, а его рассеянной мамой можете выступить вы. Тогда постарайтесь не скупиться на восторги и чувство гордости в финале истории, пусть ребенок ощутит такую награду в игре, чтобы потом стремиться к ней в реальной жизни.
Эту же боязнь потеряться можно "отыграть" в сценке, где ваш ребенок будет помогать потерявшемуся малышу, то есть изначально играть героя. На роль плачущего малыша можно взять маленькую куклу. Так ваши сын или дочь легче почувствуют ответственность за младшего и свое преимущество в возможностях самоконтроля и поисках решения.
Вы можете сами придумать похожие бытовые истории, чтобы вместе с ребенком использовать их для борьбы с его реальными (а не вымышленными) страхами.
Примечание. С помощью этой игры вы сможете реализовать и так называемую профилактику проблемы, так как, исполняя роль в придуманной вами сценке, ребенок усваивает ту или иную стратегию поведения в сложной ситуации. Поэтому если он вдруг действительно в ней окажется, то ему проще будет вести себя так, как он однажды уже делал, хотя и в игровом варианте.
Автор: Татьяна Ломтева
-
Очень интересно! Френда, спасибо!
-
Не за что :)
-
А я это в игру преврашаю, мне Мартин иногда кричит:
- Мама, там кто-то есть
я прихожу, делаю грозную морду-лица топаю и говорю уходи
обычно этого хватает
как-то раз прикол получился - ну я вошла в роль, а в этот момент муж с игры нарисовался - испугался со страшной силой - решил что я его выбрасываю ;D
-
как-то раз прикол получился - ну я вошла в роль, а в этот момент муж с игры нарисовался - испугался со страшной силой - решил что я его выбрасываю ;D
бедный :D
-
Моя дочь боится 2х вешей:
1. что я ей не разрешу идти в сад
2. что что-нибудь случится с ее любимым мишкой
жалко я негде не могу найти еше таких уродцев - я бы тонну этих мишек купила
-
покажи зверя 8)
-
надо сфотать...
-
А Йонька боится сливать воду в туалете. При этом когда светло он говорит сам себе - сейчас светло поэтому я не буду бояться. А когда темно - сливает воду и летит из туалета с воплями "ой боюсь-боюсь" и нервно так ржет.
-
Томер боится засыпать без полной иллюминации.
-
По моему мнению детей не стоит пугать полицейскими/врачами/баба Йогами и прочей муньей.
Наоборот, страхи идти к доктору нужно развеять.
Страх или понимание: можно ли пугать ребенка?
Знакомая всем картинка: ребенок орет, бузит и скандалит, и доведенная до крайности этим нервомотателем мать выдает что-то вроде: «А вот сейчас как придет милиционер /Баба Яга / Бабайка, да как заберет тебя – вот будешь знать!».
А что же происходит потом? Неужели помогает? Вы знаете, что удивительно – да, частенько помогает, вернее, дает моментальный эффект. Ребенок, как правило, скандалить и вообще вести себя непотребно перестает. Временно. Но какой ценой – об этом мы задумываемся редко, а напрасно. Страх – такая непростая палка о двух концах: одним – лечит, другим – калечит… Поэтому хотелось бы поговорить об обеих сторонах медали.
Уважаемые родители, очень хочется донести до вас: не пугайте своих деток! Причин не поступать так – множество. Во-первых, в результате такого подхода уже в недалеком будущем вы замучаетесь лечить им страхи и даже, возможно, неврозы. И если «номер» с запугиванием может пройти с сангвиником, которому в одно ухо влетело, в другое вылетело (ну, по крайней мере внешне это так и выглядит – или мы сами хотим в это верить), то если мы будем запугивать впечатлительного меланхолика – получим невротизированного человечка с кучей страхов и комплексов (спасибо добрым взрослым, которые – ну конечно же! – хотели как лучше).
Не калечьте психику своих детей своими же руками, вернее – словами. Мир детских фантазий совсем не таков, как наш, они слабо отличают лет аж до 6-7, где реальность, где сказочная реальность и где совсем уж вымысел. Для них, особенно в возрасте до 5 лет, реальность – все, и тем более – все, что сказали родители. Конечно, они ПОВЕРЯТ в этих Хоков и Бабаев, эти существа приходят в детские сны, в страхи, они «живут» в квартире… (http://sibmama.ru/index.php?p=pugat)
-
Во-первых права. Права на все 100%. Но то что я предложила Иксе не есть пугание врачем. То бишь, Йонька в своем возрасте прекрасно знает своего доктора и даже не удивлюсь если любит. Посему напугать его др.Кейсаром будет сложно. Но со всей своей любовью к врачу они ходить не любят и проверяться тоже. А если у ребенка есть "проблема" и он не слышит... ведь не слышит же (мама, подтвердите!), то нужно эту проблему лечить.
Мой переодически, чтобы закосить сад, стал жаловаться на боли то в ножке, то в левом мезинце правой ноги... я честно проверяю и предлогаю завтра пойти к врачу. Удивительно, но к врачу он идти не хочет и тут же уже ничего не болит (для вечно ищуших до чего докапаться, добавлю что когда болит, к врачу он идет сам, можно сказать летит).
-
Эта статья была впендюрена сюда не из-за Йоника, а из-за Глори, в другой теме.
(просто меня что то прет в разных темах не в тему)
-
оно все взаимосвязанно 8)
-
Снова перечитала всю тему, где ты Иксе давала совет или я что то пропустила?
-
В "4 года"
Йоньку не испугаешь Кейсаром - он как раз именно любит к нему ходить.
Но уколом - думаю да.
-
угу... спасибо...
мы врачей боялись еще со момента лежания в больнице......
-
А я на самом деле искала универсальную пугалку ... и не нашла ... единственное что пытаюсь донести до сведения детя что есть "альти захен" который ходит и забирает непослушных детишек . :-\
Пока пофиг , даже когда слышим издалека "аааааааааааааааальти за-хиеееееееееееен!"
-
как придумаете- свистите!
нам по- любому нужна какая- то пугала
-
Ну попробуй альти захен , такая пугалка двух зайцев убивает , даже трех ... вероятность что детю понадобитьсй ав детстве обратиться к захенщику достаточно мала , далее обычно это арабы - заодно бум арабов стороной обходить , ну и вообще всякие дядки посторонние на улице должно быть страшно . :-\
-
Девки, а зачем? Это не сделает ребенка послушнее, это заставит его боятся... Оно вам надо?
-
я миштарой иногда пугаю. Редко. Но правда обьясняю - он знает что полицейские ловят бандитов. Так что если будет себя вести как бандит (драться, плеваться ну и т.д. - тобиш активно-агрессивные поступки), то кто нибудь вызовет миштару и ему придется в миштаре доказывать что он хороший мальчик.
Вообще больше ничем не пугаю. И тем не менее бабу ягу Йонька боится. может в саду русском что-то говорили. То она у него под диваном прячется, то под простыней на сушилке.
Как ни обьясняю и ни показываю - пока не убедила в том что это все сказки и глупости.
-
хто такой захен- мы не знаем, а вот дядька, который ремонт делает- это серьезно :D
-
Девки, а зачем? Это не сделает ребенка послушнее, это заставит его боятся... Оно вам надо?
пока не можем найти метод для "стать послушнее" :(
-
пока не можем найти метод для "стать послушнее" :(
ну, тогда пошли назад в "кризис" :D
-
Я пугаю Альтизахеном (правда редко, когда вспоминаю об этом) Правда довольно реально так пугаю. Говорю, не будете убирать, все альтезахену отдам. И отдаю ведь! (ну или почти отдаю, спускаю все в махсан) :D Правда их этим не испугать, задаренные дети вкрай, плевать они хотели на игрушки и вещи.
-
у нас был и, похоже, пока мы не избавились еще полностью от него- один страх- остаться без мамы...
мы в прошлом году, заканчивая ремонт (дело было в марте месяце), отправили детей к свекру- не фиг им красками дышать и на сквозняках бегать, все было нормально- они провели там весь день, Яська нормально себя чувствовала и нормально себя вела- ничего нового для неё там не происходило, ибо это был не первый раз
но- как только наступила ночь и пришло время ложиться спать, она задремала и проснулась со страшным криком "МАМА!!! где мама???" и проорала пол- ночи... Юлька с ней просидела тогда всю ночь и они не додумались нам позвонить и вызвать... с тех пор малая категорически отказывалась уходить к деду с бабой без родителей и, мало того, она не сразу входила к ним в квартиру, даже держа меня за руку...
вчера пришел дед и предложил Ясе идти гулять, она согласилась, но- только со старшей сестрой, благо её долго уговаривать не надо- они пошли погуляли, потом пошли к ним домой, пообедали, спать малая отказалась, но- спокойно полежала в полудреме
вечером не хотела уходить домой и звала Илюху с собой
Я ОЧЕНЬ НАДЕЮСЬ НА ТО, ЧТО ЭТО БЫЛ "ПЕРЕЛОМНЫЙ МОМЕНТ" ::)
-
ну, тогда пошли назад в "кризис" :D
ага! так и будем гулять сюда- туда... ;D
(ну или почти отдаю, спускаю все в махсан) :D Правда их этим не испугать, задаренные дети вкрай, плевать они хотели на игрушки и вещи.
это точно!
-
тю, у Нира это после родов до сих пор не прошло...
странно как-то слышится... после рождения Томки то бишь :D
-
ага! так и будем гулять сюда- туда... ;D
а фигли нам еще делать?
-
тю, у Нира это после родов до сих пор не прошло...
во! а потом это добавилось моим лежанием в больнице! точно!
-
А Этеля довольно часто так проверяет меня на предмет не умру ли я. :-X Приходится обещать, что буду жить вечно, иначе у нее случается истерика.
-
а фигли нам еще делать?
та поработать бы чуток :-[
-
та поработать бы чуток :-[
а... это не к нам :D
-
А Этеля довольно часто так проверяет меня на предмет не умру ли я. :-X
какой кошмар :-X
-
А по-моему какая-то страшилка нужна , дабы когда уже и родители не достаточно авторитетны , а по жопе не умеешь то вот таким макаром ... кто-то из вне , с кем не договориться ни поплакаться . :-\
-
какой кошмар :-X
Сдается мне подобный страх в детстве преследовал и меня. Все боялась, что мама умрет.
-
А по-моему какая-то страшилка нужна , дабы когда уже и родители не достаточно авторитетны , а по жопе не умеешь то вот таким макаром ... кто-то из вне , с кем не договориться ни поплакаться . :-\
для того, чтобы залезть в это, надо знать как оттуда, в случае чего, вылезти. ты знаешь?
-
Сдается мне подобный страх в детстве преследовал и меня. Все боялась, что мама умрет.
у меня тоже...Но это было после смерти бабушки (а я мадам впечатлительная донельзя).
Но вот так чтобы без прецедентов....Это вообще.
-
у меня тоже...Но это было после смерти бабушки (а я мадам впечатлительная донельзя).
Но вот так чтобы без прецедентов....Это вообще.
А у меня никто не умирал. К тому времени так вообще никто, кого бы я знала. Не знаю откуда взялось. :-X
-
для того, чтобы залезть в это, надо знать как оттуда, в случае чего, вылезти. ты знаешь?
Марин тебя в детсве бабаем не пугали? :)
я помню что меня пугали...Смутно помню. Не смотря на всю впечатлительность, вылезла сама, повзрослев и осознав что фигня. Если уж дед Мороза нет, то бабая, который уж совсем не осязаем - подавно.
Но я не настаиваю. и своих бабаем не пугаю. Как-то меня это уличает в собственной слабости ::)
-
для того, чтобы залезть в это, надо знать как оттуда, в случае чего, вылезти. ты знаешь?
Нет не знаю , но могу только выдвинуть предположение , что если не пугать какими-то Ягами и Бабаями , которые вдруг внезапно из ниоткуда могут в комнате оказаться , то альти-захен он вначале озвучивает свое появление и он вне дома всегда , он не придет забрать , ему отдают непослушных детей ... И возможно таким образом будет опасаться конкретного героя , вне стен нашего дома и выбор забрать или не забрать не за альти-захеном , а за родителями и ребенком . Нет ? :-\
-
Я бабаем пугаю...Плевали они на бабая. Арик после узнавания, что на темной лестнице живет загадочный Бабай все рвется на него посмотреть, на что опытная Этеля ему втирает, что она-де там была и никакого Бабая не обнаружила, дескать такие только в сказках живут, да и то не во всех. (А после многократного просмотра детского кинофильма "Новогодние приключения Маши и Вити", так вообще беда, навязчивая идея попасть в сказку и все увидеть своими глазами... :-X)
-
Меня в детстве пугали дядей милиционером. При виде мента появляется секундная мысль "все ли у меня в порядке" :D
Своих детей не пугала никем. Если не слушаются сажаю на стул, на "песек-зман". Если касается игрушек (кидают, ломают, не собирают) начинаю собирать сама и предупреждаю что все успею собрать пойдет в мусорку. Один раз распрощавшись с мешком игрух, одного предупреждения хватает.
-
Хорошо тебя, а мои исчезновения 4-х мешков игрух даже не заметили. :(
-
Верно Ведя , все это идеальные варианты решения проблем в доме , а вне дома ?!
-
А у меня никто не умирал. К тому времени так вообще никто, кого бы я знала. Не знаю откуда взялось. :-X
это может взятся из чьих-то разговоров. Услышаных взрослых, что где-то кто-то умер, или у кого-то из детей в садике кто-то умер. Да или просто проехали мимо кладбища и тогда появляется страх, что вот и с родителями может что-то случится. Страх мелькнёт, но останется на подсознание и выльется в итоге в сон, где кто-то из родителей умирает. И вот тут-то действительно охватывает ужас.
Так у меня было :)
-
Племяха сначало пугали Бармалеем. Через год на очередную байку деть сказал "ну, пусть приходит!" Потом тараканом, потом еще кем-то.
это из серии "посмотрим, что нам тут за счастье привалило" :D
-
Верно Ведя , все это идеальные варианты решения проблем в доме , а вне дома ?!
в "кризис"!
-
Хорошо тебя, а мои исчезновения 4-х мешков игрух даже не заметили. :(
зажрались 8)
-
это может взятся из чьих-то разговоров. Услышаных взрослых ...
Помните Андропв , Черненко и иже с ними ? Период был все мёрли , а обстановочка была аховая , помните ? Я с тех пор боюсь ядерной войны и самый страшный сон это с ядерным грибом ...
-
зажрались 8)
Кто бы спорил.
-
Меня в детстве пугали...
папин друг вырезал по дереву портрет старика, вырезано было знатно, залысины были как рога у черта.
Меня пугали им, мол не бушь спать - выйдет и заберет.
Писец, полный, до сих пор спокойно на ту картину смотреть не могу, как я боялась не передать.
Нахрен оно надо - не пугаю своих, пытаюсь договориться.
-
Тфу ты, черт. Да мне бы сейчас такое рассказали, я бы ногой в ту комнату ночью не зашла! Боюсь я таких вещей (хотя вроде и не пугали меня ничем таким) :-X
-
Йонька темноты боится...
Я уж ему и на пальцах обьясняла...и рассказывала как страшно рыцарям, которые идут в бой с драконом...И что они побороли свой страх. И что мне в детстве тоже было сначала страшно, а потом я поняла что нечего бояться...
Ноль. Боится открыть в темную комнату дверь и включить там свет. В туалет вечером пойти один не может - зовет нас :(
-
купи ему фонарик
-
куплю ;D Не уверена правда что поможет...но мы попробуем.
-
Или лампу из Икеи. Такая, ее заражяешь днем и ночью с нем можно хоть в кровать! (Моя малая так и спит с этой лампой в обнимку. Я, когда она заснула ее у нее тихонько отбираю)
Вот такая
http://www.ikea.co.il/default.asp?catid={4696BE88-600F-48E5-AE43-FCAA3BCBFDCA}&details_type=1&itemid={E2BB077C-2CBF-4640-807B-A53720BF97B5} (http://www.ikea.co.il/default.asp?catid={4696BE88-600F-48E5-AE43-FCAA3BCBFDCA}&details_type=1&itemid={E2BB077C-2CBF-4640-807B-A53720BF97B5})
-
спит-то он как раз без проблемм. У него проблемма зайти в темную комнату - туалет например. или подойти к темной комнате, в которой открыты двери. Свою комнату он не боится.
Спрашиваю - чего боится: говорит боюсь и все...потом выдавливает из себя что-то типа "там Баба яга, стяная нога"...Хрен бы ее побрал. Никогда его ничем таким не пугала.
-
Фонарик по-моему , как Ведя сказала , вполне должен разрульить эту ситуевину . Сразу выхватил фонарик как пистолет - ба-бах лучем ! - и Баба Яга убегает ! :D
-
вопрос надо ли признавать существование бабы яги...Я пока настаиваю что это выдумка, сказка. Может я не права, и надо начать играть по его правилам? вопрос кто победит...я не удивлюсь если мой товарищь меня убедит в том что она таки да, существует
-
Смотри , он УЖЕ верит в ее существование . Ты можешь не играть , ты можешь сказать что ты ее не видишь/не замечаешь - это не опровергает его восприятие . При этом ты ему помогаешь пережить какой-то его страх .
Имхо , естесссссно .
-
Все психологи говорят о том, что бабу-яги нужно прогнать.
Рассказывая ребенку, что все это выдумки, ты говоришь ему что он врет/сочиняет (назови как хочешь), а он тверо уверен в том, что она там есть...
-
Вот...я знала что не зря меня что-то мучает...когда я доказываю что ее таки нет.
Пойду за фонариком
-
Просто скажи что твои глаза не успевают привыкнуть так быстро к темноте и ты не успеваешь ее разглядеть . :-*
-
Просто скажи что твои глаза не успевают привыкнуть так быстро к темноте и ты не успеваешь ее разглядеть . :-*
Жек, ты подумала прежде чем написала? :D Ты должна ребенку поверить - раз, доказать что ее там нет - два, а если она спряталась то придет грозный папа и она сразу испугается и убежит - три.
Скажи ему, что ты ее видешь и пипец котенку! Антидепресанты по вам плакают :D
-
Ну почему же ! :o
1) Она не отрицает факта Бабы Яги = ребенок не врет .
2) Она сама не видит Бабу-Ягу , но это не протеворечит пункту 1
3) Папа не нужон , вот у нас фонарик для разгона демонстраций Бабы-Яги .
-
Думаю я скажу что я ее никогда не видела...В детстве думала что она есть, но выросла и так никогда и не повстречала,
Но если он полагает что она там есть, то вот ему фонарик - пусть пугает ее.
-
Но если он полагает что она там есть, то вот ему фонарик - пусть пугает ее.
Представила себе что у Бабы-Яги есть мама которая не верит что ее , Бабу-Ягу пугает какой-то мальчик светящейся трубой . :D ;D :D сорри за офф .