Девчёнки , хотелось бы услышать ваше мнение вот по какому вопросу.
Моя Анютка занимается уже 4-ый год художественной гимнастикой. В раннем детстве у нас были незначительные проблемы с крупной моторикой (извиняюсь , если я её неправильно по-русски обозвала) , с мускулатурой верхней части тела и вообще мы были немножко увалень в женском роде : где посадишь, там и найдёшь через два часа.
То есть, к чему эти предисловия , к тому , что мы значительно повысили уровень физической подготовки и слава богу, на сегодняшний день у нас всё в полном порядке. Однако , на гимнастике , а особенно это стало понятно в этом году , когда нагрузка по-настоящему не детская ( три тренировки в неделю , по два часа каждая тренировка ) , мы далеко не в первых рядах и далеко не всё так получается , как бы хотелось. Анютка моя самая гибкая в группе (по словам тренера), но жуткая трусишка. Если на шпагат мы сели почти сразу, то например мостик с положения стоя нам дался с трудом (кое-как преодолели страх). Вот встанет , начинает назад прогибаться, а в глазах такой ужас , что прям кошмар. Короче , там где другим девочкам пару раз показали , и они уже включились , моя Анютка должна работать над собой не один месяц. А в последнее время это приняло серьёзный оборот, потому как нас не допускают до соревнований   :-\, а на последней тренировке нам даже скаазли, что у нас получается какое-то там упражнение хуже всех. Мы очень обижаемся и у нас это медленно , но уверенно отбивает охоту ходить на тренировки . Короче , с одной стороны, я бы очень не хотела , чтобы она бросала гимнастику, потому что она ей действительно много даёт , и вообще я не хочу , чтобы она опускала руки ( надо же как-то воспитать ребёнка в таком духе, что нельзя сдаваться трудностям) . С другой стороны , я не хочу во первых , чтобы она туда ходила для меня  , а во вторых , чтобы сравнивая себя с другими девочками думала ,что она хуже всех.
Чё делать-то ? А ?

Совершенно согласна. Надо объяснить тренеру, что именно нужно ребенку.

Меня в свое время учили игре на скрипке. Как положено все 8 лет. И хотя с самого начала было ясно, что музыкант из меня не получится ("умирающий лебедь" в моем исполнении вызывал слезы боли и отчаяния в глазах учителей, и отнюдь не благодаря таланту. Моя преподавательница говорила, что так мучительно эта бедная птица не помирала еще никогда...) но атмосфера была самая что ни на есть благожелательная. И эта школа мне очень много дала в плане уживчивости с коллективом и общего развития.

я думаю есть еше другая сторона медали - сам ребенок
если ее не будут ставить на соревно вания а всех остальных- да, то это просто убьет ее самолюбие
я думаю что после стольких лет в гимнастике-ребенок может перейти безболезненно в любую другую секцию - где требуются полученные навыки, например я знаю девочек которые ушли в синхронное плавание - и добились оч. высоких результатов - они сейчас в сборной Израиля

Тоже правильно. Молодец, Кризкин!

С тренером поговорила, вроде пока всё уладили. Вообще немного "сломанный телефон" получился. Анюта сказала одно, я поняла другое, а тренер вообще сделала большие глаза и типа не знает о чём речь. Убедили ребёнка , что она далеко не хуже всех : факт, что она единственная получила приз за лучший шпагат. Я думаю , до конца года мы доходим, тем более ,что ещё будут соревнования , может и удастся нам на них попасть. А там, в следующем году - будет видно. Я просто для себя решила, что я настаивать больше не буду. Пусть решает сама.

ох уж эти соревнования  : не в них щастье, главное- сам процесс.

молодцы! И сколько тут на скрипке учатся?

да уж, это точно. НУ успехов. Надеюсь, первые месяцы учебы ее не отвратят. Правда, я не знаю, как здесъ учат, но поидее азы везде одинаковы.

точно.