Havera
Наши дети => Детская психология => Тема начата: JeKy от Мая 06, 2008, 13:57:01
-
Вот про успокаивать поподробнее пожалуйста . Сидеть с ним в обнимку и игнорировать крики ? Успокаивать под мультики ? Успокаивать как ?
Вчера например истерика началась после душа , перед койкой , при виде койки деть закатил истерику , около полутора часов мы с ним куролесились .
-
Однозначно без мультиков. Это опять таки впечатления, которых у него и так переизбыток. Обнять, подержать, тихий голос...
-
почитать может быть, полежать вместе...
мультики лучше не надо, это точно.
-
Не надо мультиков.
Нам например и презентации пришлось убрать.
-
а нас мультики способны успокоить...а также накормить... :-\
-
Наташ, это смотря из-за чего успокоить надо мне кажется ;)
-
а нас мультики способны успокоить...а также накормить... :-\
я этом нет совершенно ничего хорошего! я понимаю что это удобно, но это удобно временно... чесслово...
-
кстати моя малая очень плохо успакаивается - если разойдется...Телек чаще всего в таких случаях таки помогает.
-
Икса, телик не успокаивает, а отвлекает. Переключает внимание, так сказать. С одной стороны это хорошо и опять же удобно, с другой... когда это входит в привычку, это нет есть гуд. ИМХО
-
возможно так оно и есть.
Надо стараться своими силами. У нас просто мадам такая что если уж разошлась - успокоить ее крайне сложно. Возраст еще такой - зубы плохо заговариваются...
-
Лучше перетерпеть сейчас, чем потом отучать ребенка от телевизора...
-
Отвлекать, переключать внимание,ИМХА, не плохо, но не ТВ.
Показать в небе "типа птичку" и вместе метнуться искать...у нас работает.
-
да да, переключать внимание и заговаривать зубы ;) хороши также всякие вопросы, на которые ребенок ответит "да"
-
А если ребенок ответит три раза "да" на ваши "странные/не в тему вопросы", то всё, вы выиграли и истерика побеждена (на данный момент)
-
девки это все правильно. Но все ж от возраста зависит - моя еще не дакает и не неткает на вопросы. Малая просыпается иногда с диким истеричным ревом. Бутылка летит через голову, любые игрушки тоже, на руках сидеть-прижиматься не хочет - толкается и дерется...Она очень любит смотреть в окошко - ведем ее к окну - рев в окно. Мама как-то чтобы ее удивить выходила даже с ней в парадное - пару раз ребенок мгновенно затихал. Счас уже не помогает.
Что еще можно сделать?
А телек в таких случаях ее сразу отвлекает.
-
Начнем с того что он вообще НИКОГДА еще не говорил ДА , на все подряд нЭт .
Вчера , когда мы вернулись я просто села с ним в обнимку на стул и ждала ... гладила , что-то наговаривала на ухо , когда он пытался меня ударить опускала его руки и говорила что мы не деремся ... 8 минут ... Телевизора вообще вчера не было ... потом в течении вечера вроде все было вполне терпимо , а вот после душа опять началось ... опять же мне как-то удалось это дело подавить достаточно быстро .
А потом вдруг в одиннадцать вечера началось ... ни с того ни с сего ... Это было очень трудно ... ребенок орал "каша" , но поскольку он и вечером хорошо поел и перед сном выдул кашу - а недавно он вырвал во сне от обжорства - то мы решили обойтись молоком с медом . Пока папа готовил , я предложила Максу посмотреть как там презентации и пожелать им спокойной ночи .
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
После презентаций у нас был новый заплыв истерики с выбрасыванием бутылки , с попытками избить родителей и тыды ... по прежнему ребенок орал "каша" ... я решила сделать касу и ребенка выключили ...
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
С утра все по новой ...
Мне тяжело , мне тяжело потому что головой все понимаю , а душой мечатаю надавать ему по заднице за такие выкрутасы , но понимаю что это не педагогично ... хотя моя сослуживица услышав мои утренние стенания сказала что она свою дочь жестоко отлупила два раза в возрасте +- 2 лет и с тех пор у девочки не было ни единой истерики ... девочке сегодня 21 год и она с мамой в очень близких и дружеских отношениях ...
Но я не хочу лупить ребенка ... головой не хочу его лупить ...
-
да ладно...лупить. Не понимаю как в таком возрасте может поняться рука на ребенка ???
-
Мисс , я с трудом сдерживаюсь , Андрюху выгоняю из комнаты , когда слышу что у него тон поднимается ... Это очень тяжело - правда тяжело . Особенно после того как ребенок со всего маха долбанет тебя по голове , дернет за волосы и расцарапает тебе лицо ... :-X
-
имхо в таком возрасте если уже дошло до такого, то лучше включить телек со спокойным мультом, чем доводить до этого, а потом не сдерживаться и давать по жопе
-
а еще я бы обязательно ему показала что мне очень больно.
Как-то у нас было что-то похожее с Йонькой. Он вообще не склонный к подобного рода истерикам. Но что-то такое вдруг приключилось - я была в шоке от неожиданности. Мне было больно и я расплакалась. Выли мы с ним вместе, но он уже ко мне прижался и не дрался.
-
Зачем лупить? ??? :(
Жень, он же ещё маленький, со своими эммоциями не может справиться, не знает как выразить свою усталость. Как за это можно лупить. Понятно, что обидно, но всё же...
-
да ладно...лупить. Не понимаю как в таком возрасте может поняться рука на ребенка ???
Ой да ладно...Я Этеле по-заднице запросто могу надавать. Это не больно, так что бы болеть, зато принципиально показывает разницу и "кто в доме хозяин". После такого, к тому же мою малую гораздо проще успокоить и приласкать. А вот малого даже пальцем тронуть нельзя, так заведется, что хоть самой об стенку бейся. :-X
-
Ой да ладно...Я Этеле по-заднице запросто могу надавать.
Сравнила 4 года и неполные 2.
-
Сравнила 4 года и неполные 2.
При чем тут 4? У Этели истерики были именно с года до двух. Когда в сад пошла. Сейчас как раз другие методы воспитания, сейчас достаточно поговорить.
-
ну не знаю...в 1.10 шлепнуть по попе...
Ну может и можно (хотя опять таки - в показательных целях)...
Если я дам Еве по попе средиземное море из берегов выйдет.
В любом случае - шлепок и жестоко отлупить это разные вещи.
короче я скорее против.
-
А кто вообще употреблял слово Жестокость? Для меня телесные наказания - это наказания от которых не больно, но ужасно обидно. Я могу волоком в комнату утащить и запретить выходить. Я могу по-попе нашлепать (через памперс - просто ужжжжжасно больно наверное ;) ) По-рукам бить нельзя, по голове. (Я-то еще могу дать щелбан, а вот папа наш если защелбанит, то тут даже шишкой можно необойтись). Предметами бить нельзя (хотя я ношусь за Этелей с кухонным полотенцем, когда она у меня из-под носа конфеты тырит).
Может это я потому такая вольная в этих вопросах, что хорошо чувствую свою силу (точнее отсутствие таковой).
Вот Ромке даже замахиватся нельзя, как треснет, так потом не соберешь - силушка-то дурная.
-
Было как-то очень даквно шлепнула по руке ... но по скольку на истерику это не повлияло в тот момент , а мальчику в мишпахтоне он так же шлепнул по руке на следующий день , я больше этот метод не практикую ..
-
По-рукам вообще бить нельзя. Там множество тонких и слабых косточек, куча нервных окончаний. Повредить легче, чем кажется. А воспитательного толку - никакого.
Я во время истерики (агрессивной) обычно брала за руку (не за кисть, а выше, за запястье) и начинала крутить вокруг себя. Четыре-пять кружков - обида жуткая, истерика захлебывается и идет на нет... Хотя все индивидуально, конечно.
-
А кто вообще употреблял слово Жестокость?
у Жеки прозвучало...
-
Я во время истерики (агрессивной) обычно брала за руку (не за кисть, а выше, за запястье) и начинала крутить вокруг себя.
Это как ?
-
Зачем лупить? ??? :(
Жень, он же ещё маленький, со своими эммоциями не может справиться, не знает как выразить свою усталость. Как за это можно лупить. Понятно, что обидно, но всё же...
Я же написала , головой понимаю все и не луплю , я описала свои чувства , Вика . Я вообще очень несдержанный человек .
-
Я вообще очень несдержанный человек .
вот именно поэтому мне кажется что не стОит даже и начинаться. потому как сорвавшись ты можешь сделать что-то о чем потом пожалеешь.
-
Это как ?
Ну как...просто. Стоишь провно, перекладываешь детскую руку из одной своей в другую и водишь вокруг себя...Вырваться трудно, упасть не давать (руку не дергать, можно вывихнуть ненароком), а обидно жутко. Ощущение полной манипуляции...На ребенку мою действует безъотказно. Обида переливается через край и вместо агрессии получаем жажду сочувствия. Жалеем, обнимаем, успокаиваем.
-
вот именно поэтому мне кажется что не стОит даже и начинаться.
Чему начинаться , Мисс ?
Стамч , пасибки , не думаю что у нас пройдет , но возьму на вооружение как пробное наказание .
В данный момент у него просто период привыкания к яслям и он срывается на нас ... я то все понимаю , но легче пока не становится ...
-
Чему начинаться , Мисс ?
начинаться с подобного рода наказаниями.
Я сама не сдержанный человек.
а еще я помню как мой папа (тоже очень не сдержанный человек) года в 3 отлупил меня, потому что я его достала со своей едой...Мамы дома не было, бабушка со мной панькалась, а я вместо того чтобы есть, вытаскивала из нее все кишки, разбрасывала все предложенные ею мне пуговички, ложки с вилками и т.д., лиш бы Леночка рот открывала.
К слову сказать кушать я лучше не стала. А обида где-то унутрях живет до сих пор - хотя я фактически не помню себя в том возрасте. А это запомнила.
-
Повторюсь в 3837 раз - я НЕ БУДУ лупить детя , но мне самой очень тяжело и я ищу максимально действенный способ для успокоения детя дабы не дай Б-г не сорваться , т.к НЕ ХОЧУ лупить ребенка ...
-
Повторюсь в 3837 раз - я НЕ БУДУ лупить детя ,
да никто не думает что ты собралась бить ребенка...Ты сама же заикнулась - а у каждого на этот счет есть своя мыслЯ ;)
-
Да нет , просто все меня так уговаривают не лупить детя , как буд-то я интересуюсь способами порки , а не способами успокоения . :-\
-
Нет, Жень - это мы поддерживает тебя в твоей силе воли не сорваться и не пороть :-*
Да нет , просто все меня так уговаривают не лупить детя
-
Да нет , просто все меня так уговаривают не лупить детя , как буд-то я интересуюсь способами порки , а не способами успокоения . :-\
Не правда. Я уговариваю на совсем противоположное :D
-
Истерики, истериками, а за то, что ребенок замахивается и бьет нужно наказывать! Не физически само собой.
Жек, советовать легко... почитай наши посты в кризисе 2х леток... мы тоже на себе волосы драли...
Попробуй поговорить с ним, когда он в спокоен. Спросить про новый садик, про новых друзей, игрушки.
Во время истерики попробуй оставить его, пусть истерит сам... объясни, что ты не понимаешь что он хочет, когда успокоится поговорите.
Это тяжело, но если ты будешь срываться (если!) это будет длится дольше... У меня терпения еще меньше, чем у тебя. Я взрываюсь сразу. Теперь я считаю до 20 (до 10 не помогает) :D Флакончик с валерьянкой всегда под рукой ;D
Это пройдет, чесслово :-*
-
Жень, тут во многом действует твой, что называется, овер-реактинг))) ты ставишь себя на одну доску с ребенком, а так нельзя. Деть видит твою бурную реакцию на истерику, вот и старается.
а тайм-аут пробовали?
еще вот буквально вчера попалась в жж неплохая заметка о наказании. Тебе, Жень, в моменты бурной реакции вряд ли поможет, просто по теме...
цитирую
Алгоритм наказания
1. Наказывать следует, когда вы наедине с ребенком и никто не будет наблюдать за вами.
2. Заранее сообщите ребенку, что вы собираетесь сделать ему выговор за плохое поведение.
3. Как можно скорее сделайте выговор после проступка.
4. Важно понимать, что вы чувствуете в момент, когда наказываете своего ребенка. Это могут быть такие противоречивые чувства как гнев и любовь. На этом этапе могут возникнуть проблемы, т.к. в принципе в нашей культуре принято не выражать чувства и для вас это может быть не просто.
5. Посмотрите ребенку в глаза и прямо скажите о том, что он натворил, указывая конкретные факты. Данный пункт помогает не срываться на своих детях, когда плохое настроение, т.к. перечисление фактов сильно отрезвляет и родитель может выбрать адекватный способ наказания. При этом наказание не должно затрагивать вещей важных для развития ребенка, например еды, сна или спортивных занятий. Санкции могут быть наложены на игры за компьютером или просмотр телевизора.
6. Потом расскажите о том, что вы чувствуете. Важно не обманывать себя и ребенка, если вы чувствуете презрение, гнев или ненависть – так и скажите. Спорить по поводу чувств не надо. Вы просто сообщаете своему ребенку, что вы чувствуете как факт, который нужно принять.
7. Теперь надо сделать глубокий вдох и успокоится.
8. Когда будете готовы – посмотрите на своего ребенка и прикоснитесь к нему как к своему самому любимому человеку.
9. В течение 30 секунд спокойно скажите «Твое поведение нельзя назвать хорошим, но ты у меня хороший. Именно по этому я расстроен(а). Ты ведь лучше чем твое поведение. Я знаю, что ты хороший человек. И я тебя люблю».
10. Обнимите своего ребенка.
11. Выговор закончен. Больше к этой ситуации не возвращаетесь и не упоминаете.
Что хорошего в таком способе наказания – это не только наказание, но и откровенное общение с ребенком как совсем еще маленьким, так и подростком. Но способ сработает, только если вы окажетесь достаточно храбрыми что бы измениться самим и попробовать новое поведение.
Если же вы все-таки попробуете данный метод, помните, что все новое сначала испытывается детьми на крепость и только потом принимается.
Винокурова-Лабунская Юлия
-
А потом вдруг в одиннадцать вечера началось ... ни с того ни с сего ... Это было очень трудно ... ребенок орал "каша" , но поскольку он и вечером хорошо поел и перед сном выдул кашу - а недавно он вырвал во сне от обжорства - то мы решили обойтись молоком с медом . Пока папа готовил , я предложила Максу посмотреть как там презентации и пожелать им спокойной ночи
После презентаций у нас был новый заплыв истерики с выбрасыванием бутылки , с попытками избить родителей и тыды ... по прежнему ребенок орал "каша" ... я решила сделать касу и ребенка выключили ...
С утра все по новой ...
Жень, а Жень....
В 11 ночи ребенок начал истерить, он спал уже или нет?!
Имхо, он устает сильно и от этого такая реакция + садик.
Может начать укладывать раньше, сказать бай-бай презентациям, искупаться, скушать кашу, или сказать, что ты как большой с мамой пойдешь и выпьешь на ночь молока...
Постараться помочь ему преодолеть этот период, который ему так же тяжек как и вам.
Это надо перетерпеть и постараться не сорваться, мы кричим и срываемся на детей от своего бессилия.
-
Он спал , мы начинаем отход ко сну с 19:00 - ванная с успокоительным плесканием , каша в кровать и на боковую ... Презентации были отвлекающим маневром пока папа делал кашу , иначе ребенок себя так бы завел ...
Я понимаю что это от усталости и что таким образом он изливает душу и дает себе свободу сбросить накопленое за день .
Катя , когда у него истерика я спокойно держу его на коленях , глажу , наговариваю что-то хорошее , когда он замахивается или ударяет , то опять же спокойно опускаю его руки и говорю что мы не деремся , что он хороший , но устал и скоро все пройдет , что б он рассказал мне о своем дне и тыды и тыпы по списку советов от самых лучших детских психологов ...
Пока без улучшений , забрала его бабушка в целях эксперимента истерика началась в парадной дома .
-
Кать, 1 и 3 противоречат.
Хотя я некоторыми пунктами пользуюсь и с Дашкой, и с младшими
-
Машунь, алгоритмов вообще в этом деле не бывает. Как и других общих рецептов.
Но лично меня он заставил кое о чем задуматься 8)
-
8. Когда будете готовы – посмотрите на своего ребенка и прикоснитесь к нему как к своему самому любимому человеку.
я не придираюсь, но меня эта фраза смутила, может дама не имеет своих детей?
интересно а как еше можно прикасаться к ребенку?
-
Криз, разговор идет о взбешенном родителе , кроме того, - это, кажется, перевод из какой-то английской книги.
-
понял
-
Жека ещё иногда помогает просто "хибук дов",так же на коленяхребёнок спиной к тебе и ты его как бы зажимаешь в обьятиях с одной стороны сильно и любя как бы,не наазать а дать успокоится при том держа руки чтоб у него не было возможности дратся.
Когда истерика проходит можно приступать к разговорам,обьяснениям и тд.
Пока ребёнок бьётся в истерике ,имхо,он ничего не видит и не слышит и если у его уже так сильно оно затянуло что сам успокоится не может такой хибук очень успокаивает,ставит границы,и всё равно это не наказание а хибук и мама рядом и понимает.
-
спасибо, Масяня, надо нам такое попробовать... неужели у нас тоже начинается возраст истерик по поводу усталости и всяким другим поводам? :'(
-
Мне тяжело , мне тяжело потому что головой все понимаю , а душой мечатаю надавать ему по заднице за такие выкрутасы , но понимаю что это не педагогично ... хотя моя сослуживица услышав мои утренние стенания сказала что она свою дочь жестоко отлупила два раза в возрасте +- 2 лет и с тех пор у девочки не было ни единой истерики ... девочке сегодня 21 год и она с мамой в очень близких и дружеских отношениях ...
Но я не хочу лупить ребенка ... головой не хочу его лупить ...
Жек,у меня было тоже самое,сыну хватило пары раз,малой одного раза,все истерики прекратились мгновенно,могу это обьяснить популярно,но лень...страха мои никогда передо мной не испытывали,но знали свои границы чётко...может это не на всех детях работает,на моих это сработало...мне стало намного легче...потом просто стали ко мне приходить ,прижмутся,посидим поговорим,а потом и дурью помаемся,и всё как то вошло в нормальные рамки...но согласна с тобой что поднимать руку на своё дитя совсем нет желания,и пришлось себя пересилить...надо для этого быть очень злой на тот момент...
-
ну не знаю...в 1.10 шлепнуть по попе...
Ну может и можно (хотя опять таки - в показательных целях)...
Если я дам Еве по попе средиземное море из берегов выйдет.
В любом случае - шлепок и жестоко отлупить это разные вещи.
короче я скорее против.
я своего шлёпнула в полтора года,ну и что,поплачут и успокоются,а чаще бывает,что просто замолкают от удивления.как это мамочка,которой можно вертеть как хочешь,вдруг поднимает на меня любимого руку? :D
-
По поводу прижиманий , я прижимаю .
В последние дни стала на его истерики строго так тявкать - Макс мы успокоились ! Я сказала мы успокоились ! Мы не будем себя так вести ! Захочешь поговорить приходи !
И отхожу . Плачет какое-то время , но потом отходит достаточно быстро .
Шлепать все равно боюсь почему-то ... :-\
-
По поводу прижиманий , я прижимаю .
В последние дни стала на его истерики строго так тявкать - Макс мы успокоились ! Я сказала мы успокоились ! Мы не будем себя так вести ! Захочешь поговорить приходи !
И отхожу . Плачет какое-то время , но потом отходит достаточно быстро .
Шлепать все равно боюсь почему-то ... :-\
Жек, я бы не стала шлепать. твой вариант я тоже начала дня 2 как пробовать - получается.
у ребенка нужно воспитывать чувство собственного достоинства а шлепки - даже и несильные, имхо, с развитием этого чувства не совсем сочетаются 8)
(говорит Белка, которую никогда не наказывали. и не шлепали. мама только говорила, строго так - раз ты себя так ведешь, у меня нет никакого желания с тобой разговаривать. успокоишься - приходи, поговорим. мне хватало ее обиды за глаза без всяких шлепков, запретов и т.д.)
-
начинаться с подобного рода наказаниями.
Я сама не сдержанный человек.
а еще я помню как мой папа (тоже очень не сдержанный человек) года в 3 отлупил меня, потому что я его достала со своей едой...Мамы дома не было, бабушка со мной панькалась, а я вместо того чтобы есть, вытаскивала из нее все кишки, разбрасывала все предложенные ею мне пуговички, ложки с вилками и т.д., лиш бы Леночка рот открывала.
К слову сказать кушать я лучше не стала. А обида где-то унутрях живет до сих пор - хотя я фактически не помню себя в том возрасте. А это запомнила.
Лен, лупить надо было бабушку. потому что как она себя поставила, так ребенок (ты) себя и ведет! не надо было вину за бабушкины выкрутасы с уговорами, пуговичками и чем там еще перекладывать на ребенка и его наказывать, имхо
-
Жек, я бы не стала шлепать. твой вариант я тоже начала дня 2 как пробовать - получается.
у ребенка нужно воспитывать чувство собственного достоинства а шлепки - даже и несильные, имхо, с развитием этого чувства не совсем сочетаются 8)
(говорит Белка, которую никогда не наказывали. и не шлепали. мама только говорила, строго так - раз ты себя так ведешь, у меня нет никакого желания с тобой разговаривать. успокоишься - приходи, поговорим. мне хватало ее обиды за глаза без всяких шлепков, запретов и т.д.)
я конечно никого не призываю избивать своих детей :D,но малому ребенку в 1.5 года не скажешь "успокоишься,приходи потом поговорим"-не воспримет,дети разные опять же,малая у меня ни разу не устроила истерику пока не пошла в сад в 2 года,через полгода она стала страшно капризной и требовала всё только криком(видимо влияние сада)получив раз по попе от любимой мамочки она сразу вернулась к нормальному состоянию и больше не выстёбывалась,а старший был просто самоубийцей,его надо было всё время возвращать на этот свет,иногда шлепок по попе этому способствовал(меня в детстве тоже не били,но иногда я думаю лучше бы били) :D
-
Меня не били , мама периодически оооооооооочень сильно сжимала мою кисть - никто не видит , а мне жутко больно ... Первый раз меня выпороли когда мне было 11 лет , причем новый мамин муж ... мама сказала что раз она не может со мной справиться , то пусть мужчина этим занимается , закончилось это все патологической ненавистью к обоим на много лет ...
Бабушка один раз дала мне очень серьезную оплеуху , когда я принесла из первых школьных класов слово еб...ся ... Вот это я очень хорошо запомнила - она ошалела услышав , съездила мне по морде лица и вся бледная выбежала из комнаты , я ее потом успокаивала ...
-
моя подруга никогда не била своих детей,по крайней мере старшую дочь,она ужасно боялась когда моя подруга говорила ей тихим свистящим шёпотом,та аж тряслась от страха,я пробовала на своих-не работает! :Dеё же дочь успокаивалась мгновенно...а моя малая успокаивалась от одного моего строгого тона и ещё я её в такие моменты называла не "сонечка" а "Софья"и ооочень строгим голосом-ей этого было достаточно. ;)
-
Ага, меня маме достаточно было назвать "Оля", как мне уже было все ясно без дальнейших обьяснений ;D
-
+1 Евгения ! бррррррррррррр :-X
Вчера деть меня очень сильно и специально пнул ногой в живот , я его хлопнула по голой ляжке ладонью ... треску много , а следа даже розовенького не осталось ... замолк и больше не дерется ... со мной ...
Теперь когда он начинает орать я оказываюсь в его поле зрения сердито смотрю , поднимаю указательный палец и если он не успокаивается , то отвожу взгляд . Пока работает .
-
ЕВГЕНИЯ! как Вы обращаетесь с ребенком!!! ;D
-
ЕВГЕНИЯ! как Вы обращаетесь с ребенком!!! ;D
правильно обращается ;)
-
ну вот,что и требовалось доказать,деть просто проверял насколько далеко можно на маме уехать,и насколько долго на ней можно ездить....сейчас будет затишье,а потом подрастет и что то новое придумает...жди! :D
-
...пришла Оксана и... успокоила ;D
-
Да уж , успокаивать вы умеете ! :D ;D :D
С утра пришла к детю меняю , подходит папа что-то лопочет , Макс с серьезным видом отодвигает папу и говорит строго так - нЭт , мол мама сама справится и ваще вали отсюда ты не авторитет ... :-[
-
Про авторитет эт ты загнула, скорее всего деть наконец-то занялся вашим воспитанием 8)
-
Поподробнее можно ? 8)
-
Смотри на ребенка и папу научи прислушиваться к детю. Они (дети) как известно намного умнее своих родителей 8)
-
Ну дык папА наш сразу сказал - ладно , ладно не буду вам мешать , пойду пока в твои машинки поиграю , Макс . :P
-
а Макс что на это сказал?отодвинул тебя и поскакал следить за папой? :D...а то ведь за вами глаз да глаз,кто знает что вам взбредет в голову...натворите ещё что нибудь с любимыми игрухами... ;D
-
"А ! Эй папа ! Папа !" :D ;D :D
-
У нас бы от такое фразу таааакое началось :-X
пойду пока в твои машинки поиграю , Макс . :P
-
ну я же говорю подозрительный деть,и видимо не без причины!!! ;D
-
ну я же говорю подозрительный деть,и видимо не без причины!!! ;D
а шо робить?
за шнурками нужен глаз да глаз! ;D
-
само собой,а то ведь недолго так и без игрушек остаться,кто знает что этим шнуркам в голову взбредет.... 8)
-
За спам буду наказывать ремнем по попе (не педагогично, но с вами по другому низя!) :D
очень очень злая Ведя (http://skins.hotbar.com/skins/mailskins/em/062802/062802witch_prv.gif)
-
Сегодня успокоила капризную девицу 1 годика подсунув ей свою косметичку. Она все вытащила от туда, покрутила в руках, потом назад пыталась положить, потом опять крутила. Короче время шло, я успела накраситься. Зато мои руки были свободны, а девица была занята.
-
В нашем возрасте заинтересованность в чем-то как борьба с истерикой не срабатывает , если что-то подсунуть ребенку , когда он истерит , то это что-то просто с грохотом летит на пол . :-X
-
ну, вы ж савсэм балшие ;D
нашего вчера днем я просто посадила в его сутл и дала 3 пластиковых стаканчика и в один налила воды. правда, иногда он таки воду проливает, но зато занят любимым делом :D
научился воды разливать в 2 стаканчика почти поровну - заодно и обучающий эффект и мама свои дела сделала :D
-
Хочу я вам сказать вот что - не даром истерил ребенок и не даром я предавала этому значение , потому как после новых яслей , где ему хорошо - он не истерит вообще , даже не канючит .
Вот так-то , так что имеет смысл прислушиваться к истерикам наших детей .
-
Вот так-то , так что имеет смысл прислушиваться к истерикам наших детей .
Всегда! ;)
-
Мы вчера после посещения бесценных родственников истерили по-полной. Никакие умывания холодной водой не помогали... Блин, еле успокоила :-X Старшая у меня уже попривыкла и защищена от такого наплыва посторонних эмоций, а младший не привык. (бедняга после такого натиска посреди гулянки взял Этелин рюкзачек, сказал всем "БАЙ" и направился к выходу...Вот достали ребенка...Короче, он-то маленький, его успокоить обычно просто, отвлек и все тут. Но вчера он так заливался, что уже мне было впору капли пить... :-X
-
бедный деть и бедная ты!
я в таких случаях мужскую часть с детьми гулять отправляю
мужики болтают - детки резвятся
иначе кранты
-
У меня в таких ситуациях , если мы вне дома , муж хватает нас обоих и мы сваливаем .
-
бедный деть и бедная ты!
я в таких случаях мужскую часть с детьми гулять отправляю
мужики болтают - детки резвятся
иначе кранты
Представляю себе эту картинку: "обеденные прогулки мужа с детями по Бней Браку" А кто же водку пить-то будет? Мама же обидится! :D
-
Вот так-то , так что имеет смысл прислушиваться к истерикам наших детей .
согласна на все 100!
слава богу, Максу нравится в новом саду :-*
-
Мы вчера после посещения бесценных родственников истерили по-полной. Никакие умывания холодной водой не помогали... Блин, еле успокоила :-X
бедные малыши :'(
-
Как успокоить плачущего ребенка
Что делать и не делать, если ребенок сильно плачет. Внезапный испуг, например, или коленку ободрал, или резкая обида. Я тут пишу "мама", но то же работает, конечно, с любым близким взрослым.
Сначала что НЕ надо делать. Не разговаривать НИКАК. То есть абсолютно. Никаких "иди пожалею" или "ой-ей-ей" или "маленький мой". Никаких вопросов о том, что случилось, как упал, где болит. ТИХО. Слова дают ребенку дополнительную нагрузку на мозг в ситуации, когда он и так перегружен.
Также не надо тут же мазать ребенка или дуть на рану (исключения, вроде артериального кровотечения, понятны), сильно укачивать, совать ему игрушки или сладости. Не вводить в ситуацию НИКАКИЕ новые сущности под истерику. Опять же, разгрузить мозг ребенка, дать ему справиться с бедой, обработать все.
Что помогает в любом возрасте:
1. Плавные, сильные, мягкие объятия, в них замереть, чуть отойдя от сцены проблемы, отвернувшись. Метафора "мама-одеяло". Мягкое, теплое, надежное, родное. Завернуть ребенка в себя, как в одеяло. "Крепко", потому что у мамы часто от нервов руки подрагивают, и если держать не крепко, дрожь чувствуется.
2. Отрегулировать свое дыхание. Плавные, глубокие, регулярные вдохи и выдохи. Обратите внимание, как сильно дыхание в таких ситуациях сбивается; как регуляция дыхания помогает успокоиться, и, главное, как ребенок синхронизирует со временем свое дыхание с маминым, тоже успокаиваясь.
3. Можно чуть-чуть покачивать ребенка в такт дыханию, чуть-чуть поглаживать по спинке синхронно. Плавно, медленно, фоном, чтоб не отвлечь от важной работы, которой занят ребенок - обрабатывать аварию.
Еще можно мычать, петь песенки без слов, попевки какие-то. Это как дыхательные упражнения. Опять же, они должны быть "фоновыми", не переключать на себя внимание. Но очень помогают дыхание отрегулировать.
4. Следить за дыханием ребенка. Когда оно станет ровным, всхлипывания уйдут - повернуться "к лесу задом, к сцене передом". Посмотреть, где случилась беда.
5. И рассказать историю происшествия, "сказку аварии". Например: "Ты бежал вот тут к горке, а перед ней был лед, левая нога уехала назад, и ты упал и ударился подбородком". Следите за дыханием ребенка. На опасном месте, когда история подойдет к "упал" - оно, скорей всего, участится. Ребенок даже может опять заплакать. Он проживает событие. Историю можно рассказывать много раз. БЕЗ суждений (неосторожно, больно, зря) - только факты, только то, как было.
Дополнительно для более старших детей (в какой-то мере вербальных):
5а. Дети и сами часто рассказывают по несколько раз всем членам семьи и знакомым, обрабатывая. В итоге ребенок придет к тому, что сможет историю рассказать или прослушать на ровном дыхании. Это значит, что стресс снят.
6. Когда ребенок помирился с местом и историей происшествия, и ТОЛЬКО тогда, не раньше, можно устроить "разбор полета". Хорошо его начать с вопроса вроде "Как ты думаешь, что стоило сделать?" То есть уже изменить "сказку аварии", придумать новую. Подчеркну, к этому этапу стоит приходить эмоционально справившись, успокоившись. НИКОГДА не имеет смысла говорить "не делай того" или "куда ты смотрел!" - пока ребенок плачет. Закройте рот и держите закрытым, а дышите глубоко и плавно - через нос. А когда ребенок успокоится, он и сам все расскажет, где ошибки были и как их исправить.
Такой процесс занимает от часа до секунд; более старшие дети проделывают его внутри и самостоятельно. Говорить "под руку" плачущему ребенку (даже жалеть) и/или не возвращаться к месту аварии - чревато психологическими проблемами.
В описанном методе ребенок учится САМОконтролю, учится вырабатывать СВОИ методы анализа и решения проблем. Взрослый помогает, но ФОНОМ, не перехватывает управление и контроль, а только дает поддержку эмоциональную. Тем временем, с помощью этой поддержки, ребенок справляется с болью сам, продумывает ситуацию сам, выходы ищет сам. Ребенок - менеджер ситуации, босс, взрослый - поддерживающий персонал.
Возможно, ребенок быстро успокоится, если взрослый будет спокойным голосом объяснять, что все в порядке. Но это краткосрочный результат. Не ребенок успокоился, а взрослый успокоил ребенка. Урок на будущее: "Мне не доверяют, я еще мал, решаю не я".
Кроме того, ребенок может и перестал плакать, а вот снят ли стресс? Или просто загнан внутрь (особенно если отвлекли)? Накапливание стресса чревато многими проблемами, и психологическими, и болезнями (сердечными, например) в будущем.
А заявления "это не страшно, это не сильная ранка" от непострадавшего меня довольно сильно напрягают. Почему такие вещи надо СООБЩАТЬ? Сам ребенок должен, на мой взгляд, иметь шанс вынести это СУЖДЕНИЕ о серьезности ситуации. Иногда ситуация субъективно кажется серьезной, и это суждение стоит просто УВАЖАТЬ. Хочется научить малыша ОЦЕНИВАТЬ ситуацию на "страшность" и САМОМУ учиться понимать ее серьезность.
Один или второй подход к каждой данной ситуации - вопрос выбора. В ситуации крупных аварий, особенно если надо действовать быстро (убегать от взрыва, делать операции, надевать противогаз) - я считаю, взрослому стоит взять на себя контроль ради скорости. Но если споткнулся или игрушку отобрали – лучше дать ребенку самому справиться.
То есть надо быть осторожным, найти свой баланс. Чтобы, во-первых, не перехватить на себя управление ситуацией и ребенком, а оставить ребенку возможность управлять собой. Во-вторых, чтобы не диктовать извне суждений о ситуации, а дать ребенку возможность вынести свои суждения. Но, в тоже время, оказать ребенку поддержку.
Автор: Мария Дружкова
-
20 способов утихомирить разбушевашегося ребенка
Если ребенок носится по квартире без остановки, кричит не своим голосом, катается по полу, совершает хаотичные движения руками и ногами и совершенно не слышит, что вы ему говорите – поймайте его, обнимите и тихим голосом предложите поиграть.
1. Малыша попросите вспомнить, как кричит корова, лягушка, собака. Или показать свою руку, нос, коленку. Ребенку постарше предложите сосчитать от 1 до 20, а потом от 20 до 1.
2. Замри-отомри. Вариаций этой игры множество. Например, по команде “День” ребенок прыгает, играет. А по команде “Ночь” притворяется спящим. Или пусть малыш представит, что он мышка и бегает-играет, пока вы не скажете “Кошка идет!”. Вместо словесной команды, можно давать звуковую – хлопать в ладоши или звонить в колокольчик. С детьми постарше поиграйте в “Море волнуется”.
3. Шторм-штиль. Вариация предыдущей игры. Не требует полного замирания, но “штиль” – это тихие, плавные движения, шепот. Что такое шторм, думаю, не надо объяснять.
4. Договоритесь с малышом, что как только вы нажмете ему на нос, он сразу “выключится”. Можно расширить эту идею, нарисовав пульт управления (или используйте ненужный пульт от телевизора). Нажимайте кнопку на пульте и говорите: “уменьшаю громкость (выключаю звук, включаю замедление)”. Пусть ребенок выполняет команды.
5. Предложите ребенку представить, что он тигр на охоте. Он должен долго неподвижно сидеть в засаде, а потом прыгать и кого-то ловить. Или вместе с ребенком ловите воображаемых бабочек, к которым нужно медленно и очень тихо подкрадываться. Под каким-нибудь игровым предлогом, спрячьтесь вместе под одеялом и сидите там тихо-тихо.
6. Предложите ребенку представить себя китом. Пусть он сделает глубокий вздох и ныряет на глубину. Киту можно давать поручения плавать к разным материкам или искать что-то на дне.
7. Попросите ребенка закрыть глаза (если он согласиться, завяжите глаза платком) и сидеть неподвижно, ожидая определенного сигнала. Например, когда третий раз прозвенит колокольчик. Или попросите ребенка что-то сделать с закрытыми глазами (сложить пирамидку, поставить машинку на подоконник, собрать с пола кубики).
8. Попросите ребенка выполнить сложное движение, требующее сосредоточенности (провести пальцем по нарисованному лабиринту, провезти машину за веревочку между кеглями). За выполнение обещайте приз.
9. Попробуйте упражнение на чередования напряжение и расслабления. Например, можно двигать заведомо неподъемный диван, а потом падать и отдыхать. Или предложите малышу представить, что его и ваши ладошки – это снежинки. Пусть снежинки плавно падают на землю. А потом возьмите воображаемый снег с земли и с силой сжимайте руки в кулаки (лепите снежки).
10. Предложите игру. Вы говорите слово, а ребенок старается произнести это слово громче, чем вы. А потом, наоборот, попросите малыша говорить тише, чем вы.
11. Возьмите простыню или тонкое покрывало и плотно запеленайте “малыша”. Возраст ребенка значения не имеет, но важно, чтобы ему эта игра нравилась. Можете взять его на руки, покачать, спеть песенку.
12. Возьмите салфетку (или листок дерева) и подбросьте вверх. Скажите ребенку, что пока салфетка падает, нужно как можно громче смеяться. Но как только упадет, следует сразу замолчать. Играйте вместе с ребенком.
13. Лучше еще крохой приучить ребенка, что когда вы расставите руки, он побежит к вам в объятия (знаю, многие родители так делают). Если это объятие будет приятным, к 3-5 годам привычка останется. Поэтому расставьте руки и когда ребенок к вам прибежит крепко-крепко его обнимите и задержите объятия на несколько секунд.
14. Предложите малышу бегать и прыгать, но при этом постоянно выполнять какое-то простое движение. Например, держать соединенными указательные пальцы или вращать кистью руки.
15. Сшейте мешочек величиной с ладонь и насыпьте в него 3-4 ложки песка или крупы. Предложите ребенку бегать, прыгать и безобразничать, удерживая этот мешочек на голове. Обещайте ему что-то приятное (угостить чем-то, поиграть или почитать), если мешочек не упадет, пока не прозвенит таймер (в зависимости от возраста, временной промежуток 1-5 минут).
16. Предложите игру “Капитан и корабль”. Капитан должен отдавать команды (“Направо”, “Налево”, “Прямо”), а корабль четко им следовать. Для ребенка постарше можно выбрать цель (например, доплыть в прихожую) и расставить в комнате препятствия (кегли, мягкие игрушки). Ребенок может выбрать любую из ролей.
17. Загородите дорогу или схватите носящегося по квартире ребенка. Чтобы пройти (освободиться) он должен ответить на вопрос, требующий сосредоточения (Например, назвать морское животное, сосчитать количество окон в квартире или придумать пять слов на букву “А”)
18. Попросите ребенка сесть на корточки и представить, что он мячик. Легонько хлопайте его по макушке и пусть малыш подпрыгивает. Ускоряйте и замедляйте хлопки, следя, чтобы малыш прыгал согласно задаваемому темпу.
19. Попросите малыша, носящегося по квартире, выполнять ваши задания (три раза подпрыгнуть, два раза сбегать на кухню и обратно, четыре раза спрыгнуть с дивана). Важно, чтобы активное задание сочеталось с необходимостью вести подсчет действиям. За каждое выполненное задание рисуйте малышу в альбоме цветок или машинку.
20. Предложите ребенку повторять за вами все слова и действия. Начинайте показывать быстрые, резкие движения или громко кричите. Постепенно переходите к более спокойным, плавным движениям и тихой речи.
Кроме достижения мгновенного эффекта, эти игры также помогут малышу учиться себя контролировать. Не забывайте, что и родителям важно быть терпеливыми и не терять самообладания, поскольку ребенок берет с вас пример и чувствует и отражает ваше собственное состояние.
Автор: Ю. Луговcкaя
http://www.mamochka.kz/article.php?ref=2&article_id=1824
-
прикольно 8)
-
У меня вчера деть на улице вел себя кое как , орал , когда взяла на руки вырывался , истерил ... Поставила на землю , посмотрела на него строго и по асфальту резко зонтиком ударила громко в так словам "что тебе не так?!" . Взял себя в лапы тут же . :-\ :-X :-\
-
ну всё нормально,сразу пришел в себя,и стал нормально себя вести,понял видать что границы нерушимы,и переходить их нельзя ни при каких обстоятельствах....детям ооочень надо осознавать свои границы,как только ты его вернула к ним,он сразу почувствовал себя уверенно и успокоился...так что все отлично...
-
Да я не про границы , а про звуковой встряс . 8) ::)