Havera
Наши дети => Детская психология => Тема начата: NotreDome от Июня 09, 2010, 09:27:54
-
Занявшись исследованием родительских директив, специалисты выделили
двенадцать основных, наиболее часто встречающихся скрытых установок.
Их формулируют вполне конкретные слова и действия родителей.
Невыполнение этих указаний влечет за собой чувство вины перед
родителями, которое даже теперь, став взрослыми, мы не можем
объяснить.
Со своей стороны, зная эти установки, мы можем попробовать избавить
своих детей от давящего чувства собственного несовершенства.
Установка <<Не живи>>
Звучит очень страшно и даже противоестественно? А разве вы никогда не
слышали, как родители (необязательно ваши) говорят в сердцах: <<Глаза
бы мои тебя не видели!>>, <<Мне не нужен такой плохой мальчик>> и даже
<<Господи, как ты мне надоел!>> Некоторые <<сдержанные>> родители просто
проводят с ребенком беседы на тему, как трудно воспитывать детей,
сколько хлопот, тревог и лишений несет с собой родительская доля.
Скрытым смыслом этой установки является манипуляция ребенком при
помощи внушения ему постоянного чувства вины перед родителями. В
малыше (а через много лет и во взрослом) рождается уверенность в том,
что он - вечный должник отца и матери.
Между тем, решение обзавестись ребенком принадлежит исключительно
родителям. Если они не знали, что путь этот непрост и тернист, не
стоит перекладывать на ребенка ответственность за свои заблуждения. А
теперь попробуйте представить себе мысли и чувства ребенка, который
слышит нечто подобное... Он вполне может сделать вывод, что для мамы или
папы было бы лучше, если бы его не было на свете. На самоубийство
ребенок, скорее всего, не пойдет. Но не стоит удивляться, если, сполна
проникшись установкой <<не живи>>, он в раннем детстве будет получать
частые травмы, а позже найдет другой способ разрушить свое здоровье -
алкоголизм, наркомания, обжорство...
Еще один вариант реакции на установку <<не живи>> - нарочито хулиганское
поведение ребенка. Проще чувствовать себя виноватым за дело, нежели
испытывать постоянное чувство вины неизвестно за что. Во взрослой
жизни человек с крепко усвоенной установкой <<не живи>> будет
чувствовать себя никчемным, считать, что его не за что любить и
уважать. Возможно, он потратит жизнь, чтобы доказать собственную
значимость. Но скорее всего так и будет жить с постоянным чувством
<<плохости>> - даже если к этому нет никаких объективных причин.
Установка <<Не будь ребенком>>
Даже самым лучшим родителям редко удается избежать фраз: <<Ну что ты
как маленький!>>, <<Пора стать взрослее>>, <<Ты уже не ребенок, чтобы ныть
из-за пустяков>>. Подсознательный посыл таков: быть ребенком - плохо,
быть взрослым - хорошо.
Мы (по крайней мере, большинство) впитали в себя этот посыл. В
результате боимся или не умеем общаться с детьми. Нам не о чем с ними
говорить, нам легко учить и наставлять их, но бесконечно трудно
разделять их интересы и жить их жизнью. Если вы испытываете чувство
вины при желании побаловать себя или осуществить какое-либо ребяческое
безумство, установка любой ценой не быть ребенком сидит в вашем
сознании и отравляет вам жизнь. Поэтому постарайтесь не призывать
своих детей <<быть взрослыми>> прежде, чем им исполнится хотя бы 8-10
лет.
Установка <<Не расти>>
Практика показывает, что многие родители с наслаждением внушают своим
детям чувство собственной незаменимости. <<Я никогда тебя не брошу!>>,
<<Я всегда помогу своей маленькой деточке>>... Детское мышление может
расшифровать эту заботу как: <<Если я вырасту и стану самостоятельным,
то лишусь самого главного в жизни - родительской поддержки>>.
Выросши, человек с такой директивой чувствует себя виноватым, позволив
себе влюбиться. Это очень преданные дети, согласные жить с мамой и
папой даже ценой отказа от создания собственной семьи. Если такой
человек все же женится, семейная жизнь превращается для его избранника
в кошмар. Часто, даже вступив в брак, так и не выросшие взрослые-дети
отказываются жить раздельно с родителями, и уж во всяком случае не
мыслят жизни без того, чтобы посвящать маму (папу) во все перипетии
своих супружеских отношений.
-
Установка <<Не думай>>
Знакомо ли звучит: <<Ты что, самая умная?>>, <<Хватит рассуждать, делом
занимайся>>, <<Я старше, я лучше знаю, слушай меня - и все!>>
Действительно, взрослые лучше разбираются в жизни. У них больше опыта.
Гораздо проще переложить решение всех вопросов на них. Тем более, что
они сами этого хотят. Результат? Человек, получивший в раннем детстве
такую установку, часто испытывает беспомощность и полное отсутствие
идей при необходимости решить возникшую проблему. Нередко их
преследуют мучительные головные боли, делающие сам процесс мышления
невозможным. Они испытывают подсознательное недоверие к результатам
своих размышлений, часто совершают необдуманные поступки, оставляющие
чувство недоумения: <<Как я мог такое совершить?>>
Установка <<Не чувствуй>>
Вообще-то этот запрет можно разделить на две части - стыдно испытывать
боль, дискомфорт и стыдно испытывать эмоции. Чаще всего под запретом
оказываются эмоции гнева и страха: <<Такой большой мальчик, а боишься
маленькую рыбку!>>, <<Как не стыдно плакать!>>, <<Немедленно прекрати
топать, чего ты раскричался!>> Результат? Человек испытывает
отрицательные эмоции, но не умеет их выпустить. Не может признать, что
кто-то или что-то разозлило его. Копит негатив внутри, срывается на
близких, ощущает себя <<раздраженными в принципе>>.
Запрет испытывать неприятные физические ощущения тоже звучит очень
знакомо: <<Потерпи - пройдет>>, <<Не сахарный - не растаешь>>... Взрослые,
усвоившие эту установку, часто страдают психосоматическими
заболеваниями - аллергией, астмой, мигренями, необъяснимыми болями.
Установка <<Не достигай успеха>>
Те, кто получил в детстве эту установку, как правило, очень
трудолюбивы и старательны. Но их по жизни точно преследует злой рок: в
самый последний момент дело, в которое было вложено много сил,
<<лопается>> по не зависящим от них причинам. Они не догадываются, что в
провале виновато подсознание, не позволившее подстраховаться,
помешавшее создать запасной вариант. Какие высказывания формируют
установку <<на провал>>? Как ни странно, самые невинные: <<Ты должен
ценить наши труды, мы отказывали себе во всем, чтобы ты мог ходить на
этот кружок, брать уроки английского, поступить в университет>>. В
основе таких наставлений нередко лежит бессознательная зависть
родителей к успеху ребенка, хотя осознанно они всего лишь хотят, чтобы
дети достигли большего, чем они сами.
Установка <<Не будь лидером>>
Вам приходилось слышать: <<Не высовывайся>>, <<Будь как все>>, <<Тебе что,
больше всех нужно?>> Родителей можно понять: они хотят уберечь свое
дитя от чувства зависти и других негативных эмоций, которые яркая
личность вызывает в посторонних людях. Но если в результате подросшие
дети обречены по жизни ходить дома и на службе в вечных подчиненных...
Есть и другое неприятное последствие - боящийся лидерства человек,
даже достигнув каких-то высот, панически боится или просто не в
состоянии взять на себя ответственность.
-
Установка <<Не примыкай к другим>>
Эту установку часто внушают родители, имеющие проблемы в общении с
другими людьми. Они всячески подчеркивают, что их дитя - единственная
радость жизни, единственный родной человек, единственный друг. В
общении со своим <<единственным>> они всячески подчеркивают его
исключительность, непохожесть на других, причем всегда в положительном
смысле. Многие ведь слышали в детстве: <<Ты ведь у меня не такой, как
все>>. Результат? С ранних лет ребенок привыкает чувствовать себя
отдельным существом. Он не сливается с коллективом, редко имеет
близких друзей, хотя может иметь кучу поверхностных контактов. Со
временем это начинает сильно мешать. А причины такого ощущения даже
взрослый понять не может, ведь он делает то же, что и другие, и
старается быть как все...
Установка <<Не делай>>
<<Это опасно, я за тебя сделаю>>, <<Оставь все мамочке, сам не
справишься>> - слыхали, небось? Если установка повторялась достаточно
часто и усвоилась хорошо, человек испытывает мучительные трудности в
начале каждого нового дела, даже хорошо знакомого -- будь то сочинение
романа, подготовка годового баланса или стирка белья. Этим людям
мучительно не хватает времени, они никак не научатся планированию дел,
они всегда не успевают и живут в режиме <<дед-лайн>>, хотя на самом деле
могли бы все делать вовремя.
Установка <<Не желай>>
<<Хотеть не вредно!>>, <<Опять тебе чего-то надо!>>, <<Сколько же можно
хотеть и просить!?>> Эти слова внушают маленькому человеку, что
испытывать желания - плохо. Вырастая, он с радостью будет радовать
других и удовлетворять их потребности, однако попросить что-то для
себя, тем более - настоять на правомерности своих желаний не сможет.
Не позволит внутренний барьер. Именно те, кто в полной мере усвоил
установку <<Не желай>>, стыдятся отстаивать свои интересы в суде,
бесконечно уступают в семейной жизни и на работе.
Установка <<Не будь самим собой>>
Особенно часто такая установка дается родителями, которые хотели
ребенка одного пола, внешности или характера, а получили нечто прямо
противоположное. Если в семье один из детей <<лучше>> (удобней и больше
отвечает требованиям родителей), второму тоже могут внушать: <<Будь
похож на брата (сестру)>>, <<Почему твой брат может, а ты - нет!>> и так
далее. Наиболее частая фраза, которую доводилось слышать всем без
исключения: <<Ну почему ты не... (нужное впишите сами)>>. Если подобные
сравнения и упреки повторяются слишком часто, может вырасти взрослый,
который постоянно неудовлетворен собой, живет в состоянии мучительного
внутреннего конфликта, который приводит к затяжной депрессии.
Установка <<Не наслаждайся здоровьем>>
Во многих семьях высоко ценится преодоление. Ребенок, который
отправился в школу с температурой, заслуживает всяческого поощрения.
Тот же, кто позволяет себе во время болезни расслабиться и отдохнуть,
воспринимается с некоторым осуждением. <<Ты не должна болеть, ты мать
детей!>>, <<Ничего, что плохо себя чувствуешь, обязанности никто не
отменял>> - расхожие фразы в таких семьях. Ребенок, а затем и взрослый,
слыша подобный посыл, приучается, с одной стороны, к мысли, что
болезнь привлекает к нему всеобщее внимание, а с другой -- к ожиданию,
что плохое самочувствие повысит ценность любого его действия. В
результате такие люди пополняют армию бедолаг, которые упрямо сидят на
работе, даже если простуда берет за горло. И с огорчением узнают, что
никакой похвалы их трудовой подвиг не заслуживает. Это становится
поводом для ощущения своей недооцененности, заниженной самооценки или
обид.
Говорят, кто предупрежден - тот вооружен. Прочитав эту статью, вы
можете сознательно избегать слов, которые могут испортить будущее
вашего ребенка. Однако что делать, если эти установки вы неожиданно
обнаружили у себя? Пытаться изменить родителей или выяснить с ними
отношения по поводу ошибок вашего воспитания -- дело совершенно
бесперспективное. В свое время следование родительским установкам
позволило вам, зависимому от взрослых ребенку, приспособиться к
требованиям сильных, больших людей. Но сейчас ситуация изменилась.
Взрослый -- это вы. А значит, имеете полное право сознательно изменять
бессознательные решения, которые навязывает нам собственное детство.
отсюда (http://curlycat.livejournal.com/230719.html)
-
По-мне, так это уже за уши притянутое.
-
а мне понравилось
-
Познавательно. Хоть и не все так.
-
я у себя кое-что нашла.
Ну наверно это очень в общем. Мне толково кажется.
-
старое
давно читала
кое о чем заставляет задуматься, но принимать абсолютно буквально- имхо- не стоит
-
а я думаю,что что то в этом есть и может стоит задуматься,что мы говорим детям.
лично у меня точно так же ,как в последнем примере про здоровье. в любую непогоду- в школу.живот болит-не придуряйся,в школу.никаких поблажек.вот и сейчас болеть для меня-роскошь.не могу даже во время болезни расслабится и на все забить.
-
а меня на учёбу не гнали. если я не хотела идти в школу, достаточно было с вечера сказать, что что-то у меня горло заболело. и папа сразу охал и выносил постановление оставить меня дома. А результат? Я на работу даже сразу после наркоза шла. Вставала, одевалась и ехала :fool:. Болезни и подавно поводом не считаются :rolleyes:.
-
а я думаю,что что то в этом есть и может стоит задуматься,что мы говорим детям.
лично у меня точно так же ,как в последнем примере про здоровье. в любую непогоду- в школу.живот болит-не придуряйся,в школу.никаких поблажек.вот и сейчас болеть для меня-роскошь.не могу даже во время болезни расслабится и на все забить.
А я особо не болела, но если уж болела, то меня спокойно дома оставляли. А сейчас чуть ли не в коме на работу хожу иногда.
-
некоторые фразы, озвученые в статье, слышу от родителей в саду. в такие моменты хочется просто удушить этих родителей.
статья наводит на мысли, и в очередной раз напоминает нам, родителям, следить за своим языком :)
-
Это как в последней серии "Отчаянных домохозяек" горе-мамашка сказала маленькому сыну-будущему маньяку убийце: "милый, ты не виноват, что испортил мне жизнь" :fool:
-
Это как в последней серии "Отчаянных домохозяек" горе-мамашка сказала маленькому сыну-будущему маньяку убийце: "милый, ты не виноват, что испортил мне жизнь" :fool:
и он ее придушил :crazy:
-
и он ее придушил :crazy:
И поделОм!! :butcher:
-
по теме: вчера в садике девочка из дочиной группы выстроила детей в шеренгу и говорит: "слушайте все, вы испортили мою жизнь и жизнь моей мамы!"
дети послали девочку подальше и побежали играть. воспитатели в шоке.
я вот подумала- как же девочке не повезло....
-
по теме: вчера в садике девочка из дочиной группы выстроила детей в шеренгу и говорит: "слушайте все, вы испортили мою жизнь и жизнь моей мамы!"
дети послали девочку подальше и побежали играть. воспитатели в шоке.
я вот подумала- как же девочке не повезло....
вот услышит такое не в меру ретивая соц. работница и мама будет долго и нудно доказывать свою невиновность.
А ребёнок может всего навсего впечатлительный. может фразу из фильма уловила, может мама с мужем, со свекровью или с соседями поругалась... А девочка всё на себя спроецировала. но на маме уже всё, ярлык.
-
А моя сегодня себя к столбу на площадке привязала. Да так, что отвязать не смогли, тесемку от штанов отрезали. Меня надо расстрелять? :blink: :fool: :(
-
А моя сегодня себя к столбу на площадке привязала. Да так, что отвязать не смогли, тесемку от штанов отрезали. Меня надо расстрелять? :blink: :fool: :(
Видимо играли в Жанну Д*Арк :rofl:
-
Кстати о установках:
Моя бабушка вчера ребенку рассказывала, покачивая ее так шо я бы заработала колики даже если мне по статусу не положено: "Они все дурные твои родители и твоя бабушка (моя мама), ничего они не понимают, вот хорошо что у тебя есть прабабушка, со мной ты не пропадешь".
Хорошо хоть ребенок щас этого не понимает.
Вот шо с ней делать? Ей больше 70-ти лет, не буду же я на нее орать и выгонять, а просто поговорить - не помогает.
Причем моя мама говорит, что она так и со мной общалась в детстве.
-
Причем моя мама говорит, что она так и со мной общалась в детстве.
Ну, вот видиш. Дети не дурные, они фильтруют...Правда чем старше, тем более "себе на пользу" фильтруют. Моя пришла вчера из сада, после того, как ей там за столб попало, по-дороге бабушка ее мариновала, домой пришла, сидела, уши прижав, меня ждала (я страшна в гневе). А когда я уже пришла и начала выяснять что именно произошло, она выдала, что дома ее ругать нельзя, потому как Илана (воспитательница в саду) говорит, что мол в саду надо слушаться, "а дома делайте что хотите!" Не, я понимаю, что я сама так бы говорила, будь я воспитательницей (дома я говорю, что естественно слушаться надо дома, а в саду умничать :biggrin: ), но ребенок получил две совершенно различных установки и прекрасно ими жонглирует, когда надо. :girl_blum:
-
Прибила б таких воспитательниц))
-
Подожди , и на твоём пути встретяться такие, придёт время. :frusty:
-
Я им заранее сочувствую.)
-
ну у нас некоторые воспиталки в садике отличились: когда деть плохо себя ведет стращают: "тебя мама не заберет, оставит тут"
я когда услышала, такой хавальник разинула, что директрисса звонила извиняться...
-
Русский садик?
-
да.
на самом деле он хороший, но вот иногда как че-то сморозят, так даже и не знаешь плакать или смеяться
-
Я даже превентивно против русских садиков.
Психология там совковая да и иврит там не словить нормально.
-
Я за иврит и не переживаю,выучит!А вот русский бы не потерять... :coolio:Мне в русском больше нравится как за детьми следят.
-
Я за иврит и не переживаю,выучит!А вот русский бы не потерять... :coolio:Мне в русском больше нравится как за детьми следят.
абсолютно +1
-
Я даже превентивно против русских садиков.
Психология там совковая да и иврит там не словить нормально.
садик- садику рознь. я нашим садиком очень довольна. знаю израильтян, которые хотят к нам в сад :)
иврит- мой ребенок говорит на правильном иврите (не "слыха" или "ани лё еколя"), с ними занимается израильтянка.
не во многих израильских садиках в п"т кормят мясным обедом (мне это важно), ну и часы...
но это бы в тему о садиках все...
-
а по теме... вот (http://www.ifeel.co.il/page/15671) (иврит)
-
Я даже превентивно против русских садиков.
Психология там совковая да и иврит там не словить нормально.
У меня дети с двух с половиной лет в городских (ивритоязычных соответственно)садах. Я тебе скажу, что и там с ивритом бывают накладки. В первом у Этели в саду нянечка говорила с таким набором ошибок и неправильных употреблений слов, что Этелю просто со слезами на глазах приходилось убеждать, что так не говорят и что взрослые тоже ошибаются. (слова мАтана, вместо матанА тому пример, до сих пор Этеля из-за этой няньки путает.)
-
У меня дети с года в ивритских садах
Оба говорят на чистом литературном иврите без слов паразитов
я думаю это заслуга того что дома мы говорим только по русски и дети не слышут всяких капара/батзона/кусит дома
Старшему вообще повезло у него первая воспитательница была ашкеназка с удивительным книжным ивритом
После 2х лет в том саду - профессор языка из ивритского универа в Иерусалиме, при разговоре с ребенком, поразилась откуда у ребенка говорящего дома по-русски настолько правильный и чистый язык
Русские сады не рассматривались мною как возможность вообще
-
некоторые фразы, озвученые в статье, слышу от родителей в саду. в такие моменты хочется просто удушить этих родителей.
статья наводит на мысли, и в очередной раз напоминает нам, родителям, следить за своим языком :)
поймала себя на мысли, что часто говорю не "как ты мне надоел" (это было бы абсолютно вранье), но инодга говорю: "как мне ЭТО надоело!" имея в виду, что уже 10 раз повторенная просьба идти чистить зубы остается неотвеченной а вместо этого мне предлагаются 1000 разный гораздо более интерсных способов провести время... ну или типичное собирание в сад...
надо следить за языком, это верно...
или мотхно отнести к первому типу (не живи) фразу: с ребенком, который игнорирует мамины просьбы мне ни играть ни дружить не хочется"... или "у меня нет желания такому непослучному мальчику после нашей ссоры еще и книжку читать!"
наверное таки нет... или?
-
Прибила б таких воспитательниц))
за что? все правильно - в садике есть свои садиковские правила. дома могут быть другие. совсем противоположные.
я такую фразу слышала не далее как вчера в садике он нашей воспитательницы на вопрос ребенка: почему нельзя в жару ездить на велике, мама же разрешает и домой мол я тоже на нем поеду?"
ей было отвечено: в саду есть правило, что в сильную жару детям нельзя кататься на велосипеде. если дома можно - это ваше дело. дома твоя мама решает что можно а что нет. а здесь решает цоспитатель" - вполне все верно.
-
Белк, так как ты сказала это не так как было сказано той воспитательницей.
То же самое можно подать по разному и реакция и понимание у ребенка соответственно будут разные.
-
Белк, так как ты сказала это не так как было сказано той воспитательницей.
То же самое можно подать по разному и реакция и понимание у ребенка соответственно будут разные.
откуда такая уверенность?
Ты же не была в тот момент рядом а только удесь прочитала со слов Стамчи...
А Стамча слышала тоже со слов, если я пост правильно помню...
-
Да нет уверенности. Неважно.
-
откуда такая уверенность?
Ты же не была в тот момент рядом а только удесь прочитала со слов Стамчи...
А Стамча слышала тоже со слов, если я пост правильно помню...
Правильно. К тому же я вообще не вижу, что плохого в словах воспитательницы. Она со своей позиции обсолютно права. Я еще раз повторюсь, что на этих разногласиях и различных установках дети учатся, начинают понимать, что взрослые не догма, что мнение зависит от ситуации, что слова сказанные другим человеком не всегда стоит принимать всерьез. Ребенок сможет разобраться, особенно если ему помочь. Я стараюсь по-мере сил объяснять своим детям, почему люди себя повели так или иначе, а иногда честно говорю, что понятия не имею, что у людей в голове, их мотивы скрыты для меня. Не на все вопросы можно дать однозначный ответ. Мне кажется это поможет моим детям в будущем научится разбираться в себе и в людях.
-
Мне кажется это поможет моим детям в будущем научится разбираться в себе и в людях.
о! я тоже надеюсь, может быть поэтому у нас в доме нет "железных" правил. сегодня у меня одно настроение, завтра другое.
сегодня есть настроение прибираться, например, а завтра - нету.
остаетсй надеяться, что ребенок научуться понимать, что дело не в том, когда и кто приберется а в том, что определенные вещи должны делаться, но без ущерба здоровью и семейному миру (ну, это как один из примеров :)
и в остальном также - ситуации всегда разные. деть должен учиться их оценивать и разбирать
-
http://ibigdan.livejournal.com/7171894.html - как воспитать неуверенного в себе лентяя. ИМХО,все верно.
-
а по-моему всё слегка однобоко,впрочем как и всегда в подобных книгах и советах...мы все настолько разные,и методы наши тоже.а уж дети наши и подавно.что не может быть вообще однозначных советов как жить и воспитывать детей....ког-то надо заставлять и это только ему на пользу.а кому-то вообще не надо ничего говорить-сам все знает...не люблю такие советы.от них один вред.каждый родитель сам знает как воспитывать своего ребенка-пряником или кнутом...
-
Это "вредные советы Остера"? :)
Забавно, мне понравилось:)
-
я практически со всем согласна. Самое идиотское это сравнивать ребенка с другими детьми (не в его пользу) - падает самооценка плюс такое "взращивание" зависти собственными руками...