Открыла темку в ЖЖ и тут тоже ставлю. Все таки вы нас знаете долго мнения ваши мне очень важны

Ну вот и мы дожили до этого счастливого момента-до записи на след. год в ган хова . Ган хова будет -хатива цеира при школе Асиф,что в Модиине, ну так,для информации.и остро встал вопрос : быть или не быть разделять или нет. Если разделять,то сейчас, если нет,то так и вместе останутся до 6-го класса (ну так мне в школе сказали) .

У нас 2 мальчика,сейчас им 4.3 , ходили в русский садик с 1.8-3.8, вместе. там рассказывали,что они играют НЕ вместе.
с 3.11-4.2 (т.е с 1.09)-ходили в ириевский тром хова в Холоне, тоже записала вместе.Не было никаких проблем (отходили 3 мес ,потом мы переехали)

сейчас ходят уже 2-й мес в тром хова в модиине, тоже вместе. Пока я спрашиваю ,когда забираю, или все было ок, говорят,что да. Только 1 раз мне сказала воспитательница махлифа, что они ссорятся иногда.

Один у нас очень развитый,именно ментально, всякие выводы делает, очень логично думает. Склонен к языкам, уже во всю болтает на иврите, в каждой бочке затычка, во всем всегда участвует, первый везде, абсолютно не зависимый ребенок. Общительный по своей натуре,любознательный.

Второй немного еще ребенок, такой наивный, без хитрости. Только вот совсем недавно я стала замечать,что он начал взрослеть именно ментально а так был малышок какой то. С ним по другому, иврит ему идет труднее, хотя может он просто не показывает всего,что знает. По характеру он сложнее, менее открытый, хотя тоже общительный ( раньше был закрытый бука) , сейчас тоже будет грузить без устали любые уши Молчун по характеру и упертоватый такой.С ним можно договорится, но может и поупрямиться. но все это сейчас улучшается. Прям огромными шагами у него был затяжной кризис , сначала 2-х лет, а потом 3-х лет. Еще и сестренка родилась в их 3.5, так вообще был иногда тихий ужас с ним. Сейчас все выровнялось и как то сгладилось.
Он более привязан к брату. по крайней мере, дома. Но и сам может играть, пазл собирать, рисовать-вырезать. Но всегда зовет старшего . вчера,например, они где то час сами разделились- один играл на телефоне, второй в машинки. тишь и благодать.
Второй более хватает все,что связано с цифрами .

Постоянно перетирают всякие темы,у них полно ролевых игр, могут ссорится и нудеть.а можно их не слышать по 2-3 часа- заняты.
В садике спрашивают,или они мешают друг другу? я не знаю. По мне -нет. Или не очень например, мы много читает и по русски и на иврите. Я спрашиваю всякие вопросы по тексту, один старается выскочить первым, я устанавливаю очередь и все. Тот сидит ,пыхтит, хочет побыстрее сказать, но ,если очередь не его ,то он ждет,пока его брат -медленно думка прозреет и выскажется Так же и в играх с цифрами, лото и так далее. Пазлы даю разные собирать, но часто они друг другу помогают и совместными усилиями быстро лепят. и что то там общаются в процессе. Они не разговаривают только когда спят

вот у меня и вопрос - вернее мы почти решили их не разделять,но хотелось бы слышать мнения. у кого как было , как есть и что вы скажете? в саду говорят - мы обязуемся записать ребенка с его другом 1-3, если укажете в письме. А чем брат-не друг? почему у них не могут быть общие друзья? или разные друзья в одном классе? сейчас они рассказывают,что один дружит с Яной в группе,второй с Лиам ... ну и каждый день меняются имена   вобщем, убедите меня или разубедите спасибо, всем хорошего выходного и извините,что так длинно

И в догонку. Вот ты решила их разделить и отправить по разным садам. Это значит, что 1 пойдёт со всей своей нынешней группой и друзьями в ган хова, а другой в совершенно новую группу?

  а вариант попробовать разделить, и- если что- соединить- не пройдет?
я не знаю- чисто теоритически возможно такое или нет?
мне кажется, что Роник своим авторитетом просто давит Марика, Марику с этим очень удобно, кажется, НО- они же не смогут всю жизнь быть 100% времени вместе
Марику немного самоуверенности бы (я сужу только по тому, что ты пишешь)- он немного не решительный, что ли... а может быть- через год это и пройдет- кто знает?
я помню, что в садике ко мне летел именно Марик и как мог жаловался на жизнь- мол- мама- там! и на дверь показывал
Роник при этом тихонько стоял в сторонке и искоса посматривал

Марик очень продвинулся в этом плане . просто ему берет немного больше времени привыкнуть и впустить в свой мир других. Но я считаю это лучше,чем когда парень -раскрытая душа. должна быть какая то осторожность )

во всём есть свои плюсы, которые тянут за собой минусы. нет в мире совершенства.
Вот забрела я как-то на форум психолога Ройтмана. Он там советы даёт по воспитанию детей. и в ответ на жалобы одной мамы, спрашивает её: "а вы кого хотите воспитать лидера или ведомого?" и дальше продолжает рассуждать так, как буд-то вопрос риторический и ответ тут очевиден. Лидера! а почему? ну возможно лидер более успешен в жизни, что не факт, кстати, но разве его жизнь счастливее? его жизнь вечная борьба за лидерство, а значит и выше стрессы и больше шансов на различные сердечные проблемы и т.п. Ребёнок лидер- гордость родителей и потому многие пытаются воспитать из своего лидера. А есть ли место в нашей жизни для такого кол-ва лидеров? И сколько их останется на обочине? И нужно ли самому ребёнку, что бы из него воспитывали лидера? И почему бы не дать ему (ребёнку) возможность быть совершенно автономным и не зависимым как от лидера, так и от жажды лидировать? не быть частью толпы. Потому как лидер- её неот'емлемая часть.
Хабя, это к твоим детям не имеет ни какого отношения! просто "Остапа понесло"

так вы решили или не решили?
если решили- так чего тогда сомневаешься и советуешься?

смотри, я как бы сердцем понимаю,что им надо вместе, но все равно вот давление есть со стороны общества, все эти разговоры и рекомендации про разделение, червь сидит и точит ... но вот написала пост, получила кучу реакций и поняла таки свою позицию такие вот написания постов иногда просто все расставляют по своим местам