Havera
Наши дети => Развитие ребенка => Тема начата: Kriza от Мая 22, 2006, 09:34:53
-
А я бы хотела - и с детем побыть и денюшку побольше зарабатывать...
Меня волнует один вопрос - когда дите пойдет в школу - кто с ним будет делать уроки?
-
А я бы хотела - и с детем побыть и денюшку побольше зарабатывать...
Меня волнует один вопрос - когда дите пойдет в школу - кто с ним будет делать уроки?
Бабушка. Она к тому времени на пенсию выйдет. ;)
-
Бабушка. Она к тому времени на пенсию выйдет. ;)
На иврите? :-X
-
И я хотела бы так.
А я бы хотела - и с детем побыть и денюшку побольше зарабатывать...
Я тоже об этом думала. Сдаётся мне, что няню, знающая иврит нужна будет.
Меня волнует один вопрос - когда дите пойдет в школу - кто с ним будет делать уроки?
-
Ты знаешь - я тут вычитала статисику - что почти у всех кто много добился в жизни - мамы были домохозяки...
Вот и выбирай после этого - собственное благополучие или успех дитей...
Незря же Хавера все бросила к чертовой матери...
-
тяжёлый вздох
Ты знаешь - я тут вычитала статисику - что почти у всех кто много добился в жизни - мамы были домохозяки...
Вот и выбирай после этого - собственное благополучие или успех дитей...
Незря же Хавера все бросила к чертовой матери...
-
Ты знаешь - я тут вычитала статисику - что почти у всех кто много добился в жизни - мамы были домохозяки...
Криза, жестокая ты :)
Прям на больной мозоль
-
Татуся - я если честно уже почти месяц этой мыслью мучаюсь...
-
Незря же Хавера все бросила к чертовой матери...
Кризунь, спасибо, конечно :) Я вот этой же мыслью мучаюсь уже долгие годы. И конечно, все ужасно сложно. Оптимальный вариант- полставки, только где ее найти [sml]dntknw.gif[/sml]
-
Пол ставки можно найти в мисрадах... секретаршей ::)
-
Мы же хотим по специальности. И с хорошей зарплатой. ::) :P
Пол ставки можно найти в мисрадах... секретаршей ::)
-
Сдаётся мне, что няню, знающая иврит нужна будет.
Девушки, если позволите... В вашей ситуации надо дите целенаправленно готовить к школе. Потому что ваша задача сделать так, чтобы ему никто не был нужен в приготовлении уроков. Для этого во-первых надо его ввести в систему учебы хотя бы за год до школы (курс подготовки к школе или любые учебные кружки), чтобы он привык выполнять домашние задания.
И во-вторых, чтобы ребенок в школе себя свободно и непринужденно чувствовал, хорошо бы научить его читать, считать, писать плюс прочитать книжку "Танах ле-еладим". И не бояться что ему скучно будет. Даже с этими знаниями там есть над чем работать в первом классе - есть еще природоведение и остальные предметы, а уж Тору за лето точно не выучить.
Офф конечно, но всем этим достаточно серьезно заниматься, вам не надо будет выбирать.
-
Вика, такого не бывает, чтобы и рыбку съесть и сесть (ты вкурсе куда).... На пол ставки работают не ради карьеры, а чтобы немного помочь семейному бюджету и чтобы дома с детьми мозгами не поехать.
-
А и я и не говорю про карьеру. Я говорю про бюджет. Работать по специальности - это не обязательно говорит о карьере. А кроме того, программисту платят больше, чем секретарше.
На пол ставки работают не ради карьеры, а чтобы немного помочь семейному бюджету
-
Не мучайтесь, работайте спокойно! От таких мыслей все равно никуда не деться, а ребенка надо просто подготовить к школе- и все. ::)
Кстати говоря, очень не советуют все время с дитем уроки делать- это не есть хорошо.
-
Катя, ты конечно права.
Но:
1. Не все дети усидчивые и могут делать задания самостоятельно. Есть такие, с которыми всё равно нужно сидеть рядом.
2. Я не уверена, что в нашем например районе есть такие толковые подготовительные школы.
Моё субъективное мнение.
Девушки, если позволите... В вашей ситуации надо дите целенаправленно готовить к школе. Потому что ваша задача сделать так, чтобы ему никто не был нужен в приготовлении уроков. Для этого во-первых надо его ввести в систему учебы хотя бы за год до школы (курс подготовки к школе или любые учебные кружки), чтобы он привык выполнять домашние задания.
И во-вторых, чтобы ребенок в школе себя свободно и непринужденно чувствовал, хорошо бы научить его читать, считать, писать плюс прочитать книжку "Танах ле-еладим". И не бояться что ему скучно будет. Даже с этими знаниями там есть над чем работать в первом классе - есть еще природоведение и остальные предметы, а уж Тору за лето точно не выучить.
Офф конечно, но всем этим достаточно серьезно заниматься, вам не надо будет выбирать.
-
Согласна на все 100%.
Но я считаю, что в момент, когда помощь нужна, ему должно быть к кому обратиться. А не ждать в 7 лет маму, кот. придёт через 3-5 часов.
Кстати говоря, очень не советуют все время с дитем уроки делать- это не есть хорошо.
-
Согласна на все 100%.
Но я считаю, что в момент, когда помощь нужна, ему должно быть к кому обратиться. А не ждать в 7 лет маму, кот. придёт через 3-5 часов.
Маме можно позвонить, папе можно позвонить...
-
Можно. Но не уверена, что помощь по телефону будет достаточной и подходящей во всех случаях. И всем детям.
Маме можно позвонить, папе можно позвонить...
-
Ведя...это не вариант - моему только на пальцах нужно показывать.
Да и папа ....
Как то наш папа сидел дома со своим другом - сын притопал с умножением и делением дробей, за помощью...
Папа всё, что знал забыл - стали мне звонить.
Кошмар, я им объясняла 20 мин, плюнула, сказала - ждите меня.
-
Вот и опытная Арина подтвердила то, что я говорю.
-
Вот и опытная Арина подтвердила то, что я говорю.
Есть вещи которые можно объяснить по телефону, есть вещи которые могут подождать до 7, когда придет мама/папа.
И вообше, тема о карьере, а не о детях.
-
Катя, ты конечно права.
Но:
1. Не все дети усидчивые и могут делать задания самостоятельно. Есть такие, с которыми всё равно нужно сидеть рядом.
2. Я не уверена, что в нашем например районе есть такие толковые подготовительные школы.
Моё субъективное мнение.
1. Усидчивость редко проявляется сразу! Это навык, который надо вырабатывать. Именно поэтому лучше сидеть с уроками до школы, тк школа- это не только учеба. Это новая система, атмосфера, к которой нужно привыкнуть, друзья, отношения и еще сотня разных вещей. Чтобы на ребенка не навалилось все новое и сразу, и чтобы адаптация именно в плане учебы была легче- этим стоит заняться вплотную. Хуже не будет. ;)
2. Вик, ты точно знаешь, что нет вечерних школ? Занятия в группе, конечно, лучше. Но можно заменить частными уроками. Найдите какую-нибудь опытную учительницу на пенсии, и водите ребенка к ней 2-3 раза в неделю. Внимание! Не проводите такие уроки дома- пусть это будет у нее на дому.
Я могу очень подробно рассказать как именно я готовила Лейку.
Счас нам откроют новую тему, кажется ::)
-
Кстати, серетари-референты в некоторых местах получают ничут не меньше многих программистов.
-
Кать, ну так до школы - всё равно надо сидеть.
Нет, я не знаю точно, есть ли вечерние школы и какой в них уровень. Я не интересовалась пока этой темой.
Если можешь - расскажи. Я думаю, многим это будет интересно. Мне в том числе.
1. Усидчивость редко проявляется сразу! Это навык, который надо вырабатывать. Именно поэтому лучше сидеть с уроками до школы, тк школа- это не только учеба. Это новая система, атмосфера, к которой нужно привыкнуть, друзья, отношения и еще сотня разных вещей. Чтобы на ребенка не навалилось все новое и сразу, и чтобы адаптация именно в плане учебы была легче- этим стоит заняться вплотную. Хуже не будет. ;)
2. Вик, ты точно знаешь, что нет вечерних школ? Занятия в группе, конечно, лучше. Но можно заменить частными уроками. Найдите какую-нибудь опытную учительницу на пенсии, и водите ребенка к ней 2-3 раза в неделю. Внимание! Не проводите такие уроки дома- пусть это будет у нее на дому.
Я могу очень подробно рассказать как именно я готовила Лейку.
Счас нам откроют новую тему, кажется ::)
-
За год до школы Лейка ходила в "Мофет" (который нам мало что дал в плане знаний, зато приучил к системе) , два раза в неделю по 4 урока вечером, посещала занятия в консерватории тром-кли. Плюс раз в неделю курс подготовки к школе (вот это было лишнее, как оказалось)
Больше пользы ей принесли именно наши с ней занятия. Сначала мы прорешивали рабочие тетрадки для ган-хова. На противоположности, логику, счет до 10, исключения, последовательности и тд.
Потом мы взялись за учебники по ивриту и математике за первый класс. Занимались вечерами, после садика и остального, почти каждый день. Ну и еще я ее учила по своим презентациям. ::)
Мои указания по домашним заданиям водились к тому, чтобы она старалась писать аккуратнее. Этого даже в школе не требовали поначалу, а мне хотелось аккуратности в ее тетрадях :-[
-
Спасибо. А проблем высидеть столько занятий не было? Маленькая всё-ж таки.
И вопрос - ты в это время работала на полную ставку?
-
Кать, а до этого ты с ней занималась?
-
Спасибо. А проблем высидеть столько занятий не было? Маленькая всё-ж таки.
И вопрос - ты в это время работала на полную ставку?
Проблем высидеть- не было, она с трех лет ходила в этот мофет. Просто привыкла. :)
В это время я уже не работала. Но Вика и Диана были в той же системе, - я их сама не готовила, правда. Вика вообще природно умела долго заниматься. Лейка же-нет. Понимаю, к чему ты клонишь - что работая, не уделить столько времени на подготовку. Наши с Лейкой занятия проходили вечерами. Из сада она возвращалась в 17.30.
Мне кажется, важны именно регулярные занятия, а не их количество.
-
Кать, а до этого ты с ней занималась?
я сама занималась с ней только год до школы. До этого- ее водили в мофет, и кажется на английский.
-
Катенька, ты правильно поняла, к чему я клоню.
Обычно есть 2 варианта:
1. Ребёнок усидчивый и сам может заниматься. Как твоя Вика. Я кстати такая же всегда была.
2. Или не-усидчивость ребёнка надо помпенсировать временем, которое ему уделяешь.
А та проблема, о которой я говорила, заключается в случае, если неусидчивость ребёнка совпадает с занятостью родителей.
За наводки, которые ты написала, спасибо :-* Возьму на вооружение.
-
2. Или не-усидчивость ребёнка надо помпенсировать временем, которое ему уделяешь.
Викуш, это в тебе говорит твое желание больше времени быть с ребенком. ::)
Я с Лейкой занималась не потому, что она была неусидчивая. А чтобы ей в первом классе было легко с учебой. :)
Опять же, тебе что надо? Чтобы ребенок сам делал уроки. Не важно, работаешь ты или нет, самостоятельность в этом деле хотят все! Это вполне достигаемо. И вовсе не обязательно, чтобы ты с ним занималась. Я думаю, что во-первых- система (регулярные занятия), а во-вторых - научить именно самому это делать, и не тянуть до школы,а привить эти навыки до нее.
Вот я вроде дома с детьми, да? Моя задача- проконтролировать сам факт выполнения уроков, не более. Я не вникаю в то, что они проходят. Конечно, спрашиваю- а что вы проходите, и они мне рассказывают. Не стою над душой, не проверяю правильность. В музыку я больше вмешиваюсь, но это потому что Лейкин учитель требует.
По компьютеру- да, помогаю иногда, когда спрашивают какой-нибудь трюк в ПауерПоинте. Или в той ситуации, как с большими работами про пингвинов. ;)
-
Может быть, если бы со мной постоянно не сидели у меня не было бы такого отвращения к учебе :-X
-
Может быть, если бы со мной постоянно не сидели у меня не было бы такого отвращения к учебе :-X
Это тоже тема для дискуссии- сидеть ли с ребенком во время уроков ::) Сидеть тоже по-разному можно. Можно над душой стоять, а можно расширять те темы, которые ребенок проходит, находить другие источники информации.
Кстати о птичках, жалею что ко всему прочему не научила в Гуглях искать все нужное. Тоже замечательно, чтобы знал к школе. И как работать со словарем и энциклопедией.
-
Кстати о птичках, жалею что ко всему прочему не научила в Гуглях искать все нужное. Тоже замечательно, чтобы знал к школе. И как работать со словарем и энциклопедией.
Больная тема, теперь гуглем пользуемся на 100, энциклопедии и словари пылятся.
-
Арин, а чем Гугль плох? ::) А со словарями и энциклопедиями нам работы задают- не увильнешь.
-
Хороший гугль, хороший....только слишком легко - бац в гуглях инфу нашёл, в реферат перетянул и ляпотааа - отлично гарантировано.
-
Я в детстве не то что нусидчивой, а несколько гиперактивной была. Родители мои работали от рассвета до заката. Так вот мама меня именно к системе и приучила. Сначала только по интересным мне темам и предметам, потом постепенно по всему остальному, и ничего, привилось. Катя права абсолютно, главное - выработать систему. Я лет с 5 с репетиторами занималась, очень помогло не для подтягивания в знаниях, а именно для осознания дисциплины и системы.
-
Хороший гугль, хороший....только слишком легко - бац в гуглях инфу нашёл, в реферат перетянул и ляпотааа - отлично гарантировано.
Арин, а у нас не принимают рефераты, скомпонованные из одного источника. Я даже не подумала, сорри. :-\
-
Я лет с 5 с репетиторами занималась, очень помогло не для подтягивания в знаниях, а именно для осознания дисциплины и системы.
Кстати, музыка замечательно организовывает ::)
-
я английским и танцами занималась, а чуть попозже ещё историей, а потом ещё русским и литературой, музыкой и театральным кружком. Музыкой , правда, недолго занималась, года три или четыре всего. Потом лет 5 к фортепьяно не подходила.
-
Кстати, все репетиторы только вне дома были.
-
я английским и танцами занималась, а чуть попозже ещё историей, а потом ещё русским и литературой, музыкой и театральным кружком. Музыкой , правда, недолго занималась, года три или четыре всего. Потом лет 5 к фортепьяно не подходила.
это все до школы? :o
-
Арин, а у нас не принимают рефераты, скомпонованные из одного источника. Я даже не подумала, сорри. :-\
Почему сорри?
:o
Вижу как Влад пишет работы...халтура...
-
это все до школы? :o
конечно, нет :D Я, слава Б-гу, не вундеркинд. Английским и танцами до школы, а остальное уже в начальных классах добавилось потихоньку. Музыка, кстати, последней была, уже в 10 лет. Я сама попросилась, а потом сама же бросила.
-
Мне хотелось бы уточнить несколько моментов, информация о начальной школе у меня очень противоречивая, с одной стороны все говорят, что первые 2 года в школе продолжается игра типа дет сада, с другой стороны Хавера советует научить ребенка читать-писать(а те пособия которые я вижу для дошкольников подтверждают правоту Хаверы)мне хотелось бы узнать ,когда ребенок к школе много знает, с ним серьёзно занимались, а что он делает в школе, не скучно ли ему?
Знаю парадоксальные случаи, когда в начальной школе ребенку не интересно, потому что он всё знал, а потом остался без багрута, так как была установка, что я всё знаю, а потом ну очень разбитое корыто...
-
Юля, я тебе по опыту могу сказать. Все от школы зависит, и более того- от конкретного учителя. У меня дети отправились в школу супер-подготовленными. Скучно все равно не было. Там есть предметы, по которым я их не могла подготовить- например, Тора. Мы прочли пересказ Торы для детей. А предмет очень сложный.
У нас, правда, и школа хорошая. Там не скучно- столько уроков задают, что с первого класса сидим часами.
Кроме того, бывает так, что ребенок привыкает к самой школе долго. К системе, к урокам, к друзьям- на это тоже силы нужны.
Ты можешь в дополнение заняться с ребенком. Есть масса вариантов. Музыка, спорт, доп. занятия и уроки. Давать материал вперед.