отправь,не пожалеешь,понятно что многое зависит от учителей,но все равно их программа очень хорошая...моя уже хативу заканчивает(не у шуву),но я до сих пор их добрым словом вспоминаю,дали детям такой мощный басис,что они продолжают учиться нормально....да и вообще,отношения в этой школе очень отличаются от городских школ...

Ань, я туда пойду ближе к декабрю, сейчас еще даже графика набора и "отборочных туров" нет.  Когда все узнаю свистну.

Жека, ты была в Шуву? Решила что-то?
Миссис, вы ходите уже второй год, если я правильно рассчитала? - вам по-прежнему нравится? Советуешь туда идти?
Они работают пол-дня или целый день?

Я не хочу в ириевский, но хочу чтоб тром-хова и хова были вместе.. Вот узнала что есть такой зверь "Агада", тоже с ховой. Еще никуда не ходили смотреть, но собираем информацию и "за" и "против" про эту "Агаду" и "Шуву".. Ох, как все сложно..

...А что есть быть "агада"?

ведя, агада- это садики какой-то амуты. попрошу сейчас девочку, у которой туда ходит дочка написать тут

Записала сегодня детя в Шуву.
Для того чтобы его туда взяли, ему делали экзамен около 40 минут на иврите, потом мне дали бумажек еще на час заполнять, да еще и наши свидетельства о рождении, мой и мамин, взяли на отсылку в Иерусалим на подтверждение нашей еврейности.
Но в общем и целом я довольна, особенно своим детем как он сделал этот экзамен.

Жень,расскажи поподробнее про сам экзамен-что и как спрашивают,в какой форме, как деть реагирует?

не знаю, вот ,например,не все ж дети сразу начинают активничать...

Экзамен такой вроде как примитивная психометрия.
На наше счастье он не успел испугаться, т.к. когда мы пришли в комнате уже экзаменовали другую девочку и Макс видел что и как и слышал.
Было пару моментов когда Макс застопорился с ивритом, но понимая что русские дети в большинстве своем (а тем более посещающие русский сад как мы) говорят по русски, преподавательница разрешала ему ответить мне по русски, но он старался сам ответить на иврите, просто сравнительными словами и объяснить что он имеет в виду.
Из спрашиваемого, посчитать в слух от одного и пока не надоест. Попробовать посчитать назад от десяти. Мы добровольно пересказали алфавит и распознали практически все буквы. Распознали цифры. Формы и цвета. Потом сравнили кто больше, кто меньше. Как и можно классифицировать, по формам. цветам, и размерам. Назвать что изображено на картинках. Пара лабиринтов, плюс что-то раскрасить. И в нашем случае несколько физических упражнений, потому как все бояться что у нас проблемы с вестибулярным аппаратом.
В общем и целом где-то минут 40. Все очень спокойно, без давления на ребенка, а в конце еще и конфету дают.
Так что мы остались довольны.