Значит так.
Я сильно задумалась о домашнем обучении, видя результат хождения моего мелкого в школу.
 В прошлом году у него был замечательный препод, у которого были схожие со мной взгляды на воспитание и обучение. Он их учил играючи, он их учил учиться, познавать и делать выводы.
 Беда в том, что учителя каждый год меняются, вот такая вот фишка, мало того учителя меняются - класс полностью переформируется, чтобы не было друганов и "предвзятости".
ОК.
Училка не понравилась мне сразу, я думала, ну бывает, первое ощущение, но..дальше больше.
Муштра-муштра и муштра.
Мы все время учим и учим, и учим...у меня ощущение, что мы дома делаем по объему больше, чем они делают в школе...и толку ноль...учим одно, на диктанте другое..я сама должна придумывать упражнения..

Я вообще  сомневаюсь, что через 1,5 месяца, не зная до этого ни одной буквы можно научится читать на иностранном языке.
Заучивая слова каждый день, нельзя вдруг в один день борзануть и заявить.. что то ваш ребенок по слогам не может слово разложить...а с чего он ВДРУГ разложит, если он никогда этого не делал...

В общем эмоции, но эта система с её дисциплиной, лежать бояться - типа : твоя мама положила тебе на обед сосиску в тесте, этого делать нельзя, поэтому тебе желтая карточка за поведение... очень напоминает мне советскую школу, от которой меня до сих пор типает.

Поэтому я сильно задумалась, а зачем мне оно вот в таком виде, я бы с удовольствием сама выбирала преподов сыну, типа репетиторства и следила за качеством того, что преподают.
Сама я не могу учить, не умею.

ну это по-моему уже известная истина,чтоб был результат учитель по математики и английскому должен быть.
на самом деле математику важно давать основу...басис... а это надо делать когда ребенок маленький и только начинает учиться считать ИМХО.

а еще я "за" преподавателей и "против" матнасав и всех дополнительных  групповых занятий.(ну если это тебе школа дает..как дополнительные уроки,но это другая песня совсем)

но все выше сказанное параллельно школе не взамен

Я думаю все зависит от ребенка
моим очень важна компания  и их в ней положение
я думаю одна из функций школы это научить детей общению
и вливанию в коллектив
то что Елена рассказывает о своей школе - я бы скорее восприняла как плус
завышенная планка  - значит есть к чему стремиться
 каждый год новый учитель и дружбаны  - способ личности приспособиться к новым условиям
а если я вижу что ребенок отстает, то возьму репетитора, пока все не войдет в русло
я не ращу типличные цветки

Демократическая школа может и привлекает названием, но лично я не верю, что ребенок в 10, даже в 13 лет способен выбирать себе программу и сам заниматься. Может и есть такие усидчивые и самостоятельные дети, но думаю что это редкость. Поэтому чтобы дать базу, "система" все же нужна, имхо...

а зачем верить? можно проверить . они не 1-й год существуют. Жажда познаний заложенна в каждом ребёнке, но у каждого свой путь и свой темп. Средняя школа эту тягу к знаниям у большинства убивает, а потом мы думаем как заинтересовать ребёнка учёбой или как заставить. И нам даже начинает казаться, что без этого ни как и что по доброй воле ни кто сам учиться не будет. Именно это меня и пугает. Я вижу в своём ребёнке и в других детях стремление получать знания и я знаю как легко это нивелировать и как трудно будет потом востановить. Изовсех детей, которые так жадно сейчас впитывают знания потом парочка будет учиться с удовольствием, других будут заставлять, а на некоторых и вовсе крест поставят. Печальная картина.

Насколько я поняла демократическую систему, есть набор предметов преподаваемых в школе, ребенок сам себе набирает, ну как университа птуха, набрал себе предметов на семестр и долбишь их... проблема с демократами, что ребенок должен быть достаточно ответственным, самостоятельным и любящим учиться. И к багруту ребенок вроде как сам себя подготавливает. Большинство детей надо "заставлять" учиться.

а вот вопрос..если ребенок по какой-то причине не может дальше сам..ну не знаю..тяжело,не понятно..это ж типа заочного обучения..сидишь дома и учишь.
ну или просто захотелось ему в обычную школу.... можно ли в эту обычную школу попасть? возьмут ли его и в какую? т.е министерство образования принимает такой вид обучения?

Ты про демократические школы или про домашние образование? в демократических школах есть преподаватели, а на домашнем обучение в такой ситуации думаю поступают так же как и при обычном . берут репетитора.
да, их признаёт мин. образования. и домашнее обучение тоже признало не так давно. Но мне трудно представить, что кто-то в трезвом уме согласится поменять свободу на жесткие рамки.

Догонять школьную программу - я имела ввиду те предметы, которые ребенок решил вообще не учить в демократической школе.