Ramon, тому ребенку было все-таки 5, а не 2... Легко учить сложение после того, как ребенок ооочень хорошо знает порядковый счет (кстати, в статье то же самое написано). В 2 года лучше пусть учится порядковому счету, тогда и со сложением будет намного проще
А маленькие кол-ва (ну типа +/-1, +/-2) лучше показывать на том, что ребенок хочет. И давать не кукле, а ребенку. Типа конфетки-бамбы и все подобное.  

Да какое там сложение и вычитание!   Ну не совсем же я с ума сошла, что бы сначало учить сложению, а потом счёту. ;D
Проблемы не в сложении (к этому мы ешё и близко не подходили, я на будующее интересуюсь ) А в том, что прекрасно зная счёт до 15 по русски и до 10 на иврите, мы не можем применить свои знания на деле. Если дать 15 палочек- она их пересчитает без проблем, а если дать 5, то она их будет пересчитывать по нескольку раз, понимаешь? Счёт не ассоциируется с колличеством.
Учила я именно так как в статье, но вот результат другой 8)

А маленькие кол-ва (ну типа +/-1, +/-2) лучше показывать на том, что ребенок хочет. И давать не кукле, а ребенку. Типа конфетки-бамбы и все подобное.  

Так готовить и кормить кукол у нас любимое занятие Вот у меня все куклы и заказывают кому сколько дать. Но это только был пример. Я побуждаю считать всё что только можно. Пересчитываем ступеньки, машины... всё ведь не перечислить.

Напугать- это я умею   ;D

почти не говорил, зато довольно бегло читал...

Это как?

Отличный способ научить ребенка считать - игра в "магазинчик", деньги - по 10 агорот.
Следущий этап - настольные игры с костями.

Маш, еще раз для дебилов (меня) обьясни, пожалуйста

Девы, как объяснить ребенку умножение? Я конкретно застряла, а деть требует продолжение банкета

а чтоб обьяснить деление надо сказать что этообратное умножению...ну и разложит..например:
12-3-3-3-3=0 как следствие 12/3=4 т.к 4 раза надо отнят от 12 три

сколько детю-то??