Насчет дисциплины и т.д. - вы забыли сов.дисциплину? В нашей образцово-показательной школе учительница могла отхлестать ученика ремнем. Спокойно,как так и надо. Если ты не ел за обедом - наказывали. И т.д. и т.п.  Система. Но это другой разговор (ИМХО,не менее интересный).

а дабайте его поднимем, этот разговор, потому как для меня эту звучит как кохмар, но у нас в нашей образцово-показательной с нами нянькались, свобод было скока хошь, а про ремень - даже подумать страшно...

Мой  ребенок  (  очень  общительный  , без  каких  либо  комплексов   , Ведя  не даст  соврать  )  ходил  в  очень   хороший  (  я  правда  была  очень  довольна)   , русский  детский  садик  до  3-х  лет  ,  в  3  он  пошел  в  иврито-говорящий  сад  ,  при том  , что  пару  фраз  на  иврите  он  мог  связать  .....Оглядываясь  назад   и  анализируя  ситуации  сейчас  , я  понимаю  как  ему  было  ТЯЖЕЛО ......
Сегодня  ...я бы  десять  раз   подумала  , прежде  чем  принять  решение   и  я  не  уверенна  , что  поступила  бы  точно  также  

конечно  обратила
я так поняла, что у вас в русских садиках как раз рано начинают заниматься "образованием" а в израильских позднее. так?

Речь ещё идёт о дисциплине. Это совершенно 2 разных понятия в обоих садиках : русском и израильском.

как будто все израильтяне говорят на иврит сифрути

как будто все израильтяне говорят на иврит сифрути

Ты права, может я не правильно выразилась
Я прекрасно владею ивритом на том уровне который мне нужен по жизни, при этом очень часто на Данины вопросы ответить не могу, ищем вместе в словаре или звоним соседке(ее сын с ней в одном классе учится)
Уровень иврита местных жителей очень сильно зависит от места жительства(ну или наоборот) Среди моих друзей никто не обходится базарным ивритом ( и всегда помогут, исправят и научат чему-нибудь новенькому, для меня разумеется), но не всем так везет. В любом случае, что бы тут не писалось наши дети отстают в развитии речи в нач.школе на  несколько лет( то же мне и сказала Данина классная), большинство, конечно потом догоняют, но в 1-3 классе им тяжело

нужно отдельную тему завести- "Иврит к школе и в школе"

конечно  обратила
я так поняла, что у вас в русских садиках как раз рано начинают заниматься "образованием" а в израильских позднее. так?

совсем даже не так
моя дочь с год и 2 месяца в израильском саду - прекрасно развита, рисует, поет танцует, говорит на 2х языках
знает песни и стишки на обоих
и кстати с дисциплиной у нее оч хорошо - поела, встала, убрала за собой посуду и вытерла стол
если есть крошки на полу она их собирает

Немного не в тему.
Была у старшей в школе на собрании(кита гимель). Рассказывали мне про ее успехи вот что: Уровень ее иврита низкий и соответствует уровню большинства детей из неизраильских семей(сабров).И это при том что дама читаем книги на иврите, а в израильском саду мы с 2.5 лет. Ученые объясняют это тем, что дама на иврите не говорят, а если говорят, то не на сифрути. Большинству "русских" детей очень тяжело в начальной школе, пока словарный запас не подтянут( а это кол яелед бакецев шело)

Очень странные данные,обычно оно так если ребёнок до 5ти лет в "русском" садике,так действительно к первому классу он не успевает набрать достаточно слов.
Если же ребёнок по пол дня с 3х лет находися в ивритоговорящей среде и в принципе среда ивритоговорящая  и на улице тоже то не должна быть проблема с запасом слов на иврите точно так же как и у ребёнка говорящего с самого рождения на иврите.